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东河区儿童发展规划实施细则规定，保护儿童免受（）、手机、游戏、广告、图书和影视中不良信息的影响。
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考题
儿童游戏的个体发生遵循的基本过程是()。
A、游戏行为——游戏动机——儿童需要B、游戏动机——游戏行为——儿童需要C、儿童需要——游戏动机——游戏行为D、儿童需要——游戏行为——游戏动机
考题
《中国儿童发展纲要(2011-2020)》“儿童与社会环境”领域有哪些主要目标( )A.营造尊重、爱护儿童的社会氛围，消除对儿童的歧视和伤害。B.儿童家长素质提升，家庭教育水平提高。C.保护儿童免受网络、手机、游戏、广告、图书和影视中不良信息的影响。D.培养儿童阅读习惯，增加阅读时间和阅读量。60%以上的儿童每年至少阅读一本图书。E.保障儿童享有闲暇和娱乐的权利。
考题
根据《儿童权利公约》，为确保儿童能够从多种的国家和国际来源获得信息和资料，各缔约国应该采取的措施不包括( )。
A、保护儿童免受不良信息和资料之害
B、鼓励儿童著作和普及
C、鼓励开发有益儿童的玩具和游戏
D、鼓励散播有益于儿童的信息和资料
考题
根据《儿童权利公约》，为确保儿童能够从多种的国家和国际来源获得信息和资料，各缔约国应该采取的措施不包括（ ）。
A.鼓励儿童读物的著作和普及
B.鼓励开发有益儿童的玩具和游戏
C.保护儿童免受不良信息和资料之害
D.鼓励散播有益于儿童的信息和资料
考题
下列选项中，不符合联合国《儿童权利公约》，对儿童权利的保护规定的是（）。A、承认儿童享有固定的生命权B、确保儿童免受惩罚的权利C、最大限度的确保儿童的生存与发展D、确保儿童享有其幸福所需的保护和照顾
考题
教师的不适宜介入，影响了游戏价值的发挥，主要表现在：（）。A、教师在各类游戏中的过度干预，使儿童在游戏中的主体性丧失，挫伤了儿童的主动性、积极性和创造性，影响了儿童潜能的发挥B、不适宜的游戏介入，会降低儿童游戏的作用C、在儿童自发性游戏中，教师介入的频率过多，主观介入过强，使儿童在游戏中的创造性、解决问题的能力大受影响D、教师在运动性游戏中的过度保护和回避其挑战性，使儿童的身体素质、自我保护能力降低
考题
单选题下列选项中，不符合联合国《儿童权利公约》对儿童权利的保护规定的是()。A
承认儿童享有固定的生命权B
确保儿童免受惩罚的权利C
最大限度地确保儿童的生存与发展D
确保儿童享有其幸福所需的保护和照顾
考题
单选题根据《儿童权利公约》，为确保儿童能够从多种的国家和国际来源获得信息和资料，各缔约国应该采取的措施不包括( )A
保护儿童免受不良信息和资料之害B
鼓励儿童著作和普及C
鼓励散播有益于儿童的信息和资料D
鼓励开发有益儿童的玩具和游戏
考题
单选题儿童喜欢游戏，他们在游戏中可以获得快乐，学会与人相处，游戏主要满足了儿童( )的需要。A
生存B
自我保护C
发展D
生命安全
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