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大方县制定的对“困境儿童”“六位一体”适度普惠型儿童福利救助制度，是指（）的救助。
- A、助居、助学
- B、助学、助医、助困
- C、助困、助养、助业
- D、助居、助学、助医、助困、助养、助业
参考答案
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考题
2014年12月5日，教育部对研究生参加“三助一辅”工作做出规定，指出培养单位要高度重视“三助一辅”工作，统筹协调“三助一辅”工作在能力培养、人力资源补充和助学助困渠道等发面的多重作用，按照“（）”的原则，做好管理体系建设、制度机制建设和资源配置工作，优先保证培养功能的充分发挥。A. 实践功能为主、其他功能为辅
B. 培养功能为主、教育功能为辅
C. 培养功能为主、其他功能为辅
D. 实践功能为主、教育功能为辅
考题
以下可不需撰写《个人助业贷款调查报告》的情形是（）A、在50万元（含）以下的保证方式助业贷款B、在50万元以上的保证方式助业贷款C、在50万元（含）以下的信用方式助业贷款D、50万元以上的信用方式助业贷款
考题
进一步探索完善适度普惠型儿童（）福利制度建设，完善困境儿童救助制度，将困境儿童每人每月400元生活费纳入（）财政预算。A、“六位一体”；县级B、“六位一体”；市级C、“六位一体”；省级D、“六位一体”；国家
考题
某市政府针对群众反映的“就业难”、“住房难”“看病难”“出行难”“贫困生活难”“治安难”这“六难”，决定展“助业”、“助房”“助学”“助行”“助困”“助安”这“六助”行动。市政府要求各职能部门在开展“六助”行动中必须注重实效，注重长效机制的建立，把工作纳入制度化、规范化轨道，并把六助行动的主要目标写入《政府工作报告》，公开向全市人民承诺。 结合材料，分析说明该市政府是怎样做到对人民负责的？
考题
2014年12月5日，教育部对研究生参加“三助一辅”工作做出规定，指出培养单位要高度重视“三助一辅”工作，统筹协调“三助一辅”工作在能力培养、人力资源补充和助学助困渠道等方面的多重作用，按照“（）”的原则，做好管理体系建设、制度机制建设和资源配置工作，优先保证培养功能的充分发挥。A、实践功能为主、其他功能为辅B、培养功能为主、教育功能为辅C、培养功能为主、其他功能为辅D、实践功能为主、教育功能为辅
考题
多选题以下可不需撰写《个人助业贷款调查报告》的情形是（）A在50万元（含）以下的保证方式助业贷款B在50万元以上的保证方式助业贷款C在50万元（含）以下的信用方式助业贷款D50万元以上的信用方式助业贷款
考题
判断题卫生扶贫救助基金坚持开放原则，资金来源稳定、可持续，遵循“应助尽助”的原则。A
对B
错
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