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全市中小学校()%落实德育课程计划,认真开展德育课教育。

  • A、80
  • B、60
  • C、100
  • D、90

参考答案

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考题 新中国建立以来,我国的幼儿社会教育的课程经历了()的过程。 A从独立设置社会课程到注重爱国主义教育再到设置德育课程B从注重爱国主义教育到独立设置幼儿德育课程再到确立社会领域课程C从设置德育课程到确立社会领域课程再到独立设置爱国主义教育课程D从注重生活礼仪教育到独立设置社会领域课程再到确立德育课程

考题 ()是学校教育中有计划,有组织地实施的课程,是国家或地方教育行政部门颁布的正式课程。 A、显性课程B、隐性课程C、德育课程

考题 德育课程的类型包括两种:学科德育课程、活动德育课程。() 此题为判断题(对,错)。

考题 某市一家儿童发展中心设立了一个项目——对全市小学德育课程的教学效果进行评估调研,其问卷分析结果为教育局专家组修订小学德育课程纲要提供了有利的数据支撑,新的德育课程里增加了大量按儿童需求设立的内容。该机构开展的工作属于宏观儿童社会工作中的( )。A.开展儿童家庭服务B.提供有关儿童的信息和资讯C.推动儿童教育事业D.增强儿童权益E.创造儿童快乐成长的环境

考题 新中国建立以来.我国的幼儿社会教育的课程经历了()的过程。A.从独立设置社会课程到注重爱国主义教育再到设皿德育课程B.从注重爱国主义教育到独立设且幼儿德育课程再到确立社会领域课程C.从设置德育课程到确立社会领域课程再到独立设处爱国主义教育课程D.从注重生活礼仪故育到独立设置社会领域课程再到确立德育课程

考题 教育行政部门应当加强学校毒品预防专题教育,组织编制地方课程标准和教材,开展师资培训,指导和督促学校落实相关教学任务。()应当将毒品预防专题教育纳入本校课程,落实教学计划、师资和课时。A、各类中小学校B、小学C、中学D、各类中小学校及高等学校

考题 (  )是学校课程体系中以传授道德社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规课程。A.学科性德育课程 B.活动性德育课程 C.德育隐性课程 D.德育显性课程

考题 麦克费尔的德育课程模式是()。A“符号”课程模式B“体谅”课程模式C“社会行动”课程模式D品德教育课程模式

考题 德育课程

考题 从严格落实德育课程、发挥其他课程德育功能、用好地方和学校课程等方面,发挥()在育人中的主渠道作用。A、德育课程B、团队活动C、主题活动D、课堂教学

考题 组织研学旅行,把研学旅行纳入学校教育教学计划,促进研学旅行与学校课程、()、实践锻炼有机融合。A、德育课程B、德育体验C、地方课程D、班级课程

考题 严格落实德育课程、发挥其他课程德育功能、用好()等方面,发挥课堂教学在育人中的主渠道作用。A、地方和学校课程B、学校和班级课程C、地方和班级课程D、社会和学校课程

考题 各学科横向融通、课内外深度融合、符合学生认知规律和成长规律的德育课程实施体系,建构起德育课程、学科课程、传统文化课程和()“四位一体”的德育课程实施新格局。A、体育课程B、美育课程C、实践活动课程D、艺术课程

考题 把研学旅行纳入学校教育教学计划,促进研学旅行与()有机融合。A、班队活动、德育课程、综合实践B、心理教育、体验活动、体育锻炼C、学校课程、德育体验、实践锻炼D、家校合育、实践活动、综合性学习

考题 ()是学校课程体系中以传授道德社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规课程。A、学科性德育课程B、活动性德育课程C、德育隐性课程D、德育显性课程

考题 从知、情、意相结合的视角来设置的德育课程是()。A、行为取向型德育课程B、情意取向型德育课程C、综合型德育课程D、整合型德育课程

考题 着重于传授道德知识,发展道德认识能力,这是哪一种德育课程()A、隐性德育课程B、活动性德育课程C、认识性德育课程D、辅导性德育课程

考题 德育课程如何编制是德育课程中的核心问题。

考题 单选题组织研学旅行,把研学旅行纳入学校教育教学计划,促进研学旅行与学校课程、()、实践锻炼有机融合。A 德育课程B 德育体验C 地方课程D 班级课程

考题 单选题严格落实德育课程、发挥其他课程德育功能、用好()等方面,发挥课堂教学在育人中的主渠道作用。A 地方和学校课程B 学校和班级课程C 地方和班级课程D 社会和学校课程

考题 单选题从知、情、意相结合的视角来设置的德育课程是()。A 行为取向型德育课程B 情意取向型德育课程C 综合型德育课程D 整合型德育课程

考题 单选题麦克费尔的德育课程模式是()。A “符号”课程模式B “体谅”课程模式C “社会行动”课程模式D 品德教育课程模式

考题 单选题从严格落实德育课程、发挥其他课程德育功能、用好地方和学校课程等方面,发挥()在育人中的主渠道作用。A 德育课程B 团队活动C 主题活动D 课堂教学

考题 单选题着重于传授道德知识,发展道德认识能力,这是哪一种德育课程()A 隐性德育课程B 活动性德育课程C 认识性德育课程D 辅导性德育课程

考题 名词解释题德育课程

考题 判断题德育课程如何编制是德育课程中的核心问题。A 对B 错

考题 单选题各学科横向融通、课内外深度融合、符合学生认知规律和成长规律的德育课程实施体系,建构起德育课程、学科课程、传统文化课程和()“四位一体”的德育课程实施新格局。A 体育课程B 美育课程C 实践活动课程D 艺术课程