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如何认识广东韶关事件与乌鲁木齐“7·5”事件的真相和本质?
参考答案
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考题
爱因斯坦的相对论指出:主体选择不同的参照系对同一物理事件和物理过程进行时空度量,所得结果可能不一样。在认识论上来说是由( )A、真相和假象的区别所造成B、现象和本质的矛盾所造成C、主体和客体的关系的变化所造成D、由于主观认识的错觉所造成
考题
一个大的社会性事件发生以后,如果权威机构不能及时公布事件真相,就会谣言满天飞。当然,权威机构要能及时公布事件真相,必须及时确定真相;要及时确定真相,必须有效地运用各种手段,包括必要的高科技手段。如果上述断定为真,则以下哪项一定为真?A.一个大的社会性事件发生以后,如果权威机构及时确定并公布事件真相,就一定能杜绝谣言的传播
B.一个大的社会性事件发生以后,知果谣言满天飞,则说明权威机构既未能及时确定,也未及时公布事件真相
C.一个大的社会性事件发生以后,如果谣言满天飞,则说明权威机构虽然及时确定,也并未及时公布事件真相
D.一个大的社会性事件发生以后,如果未出现谣言的传播,则权威机构在确定事件真相时有效地运用了高科技手段
E.一个大的社会性事件发生以后,如果民众不能知道真相,就一定会听信谣言
考题
下列事件中没有被定性为恐怖袭击事件的是()。A、2014年4月30日新疆乌鲁木齐事件B、2014年3月日云南昆明事件C、2008年3月14日西藏拉萨事件D、2013年10月28日北京金水桥事件
考题
2009年7月5日,新疆乌鲁木齐市发生了“7·5”打砸抢烧严重暴力犯罪事件。这一事件彻底暴露了以热比娅为代表的宗教极端势力、民族分裂势力和国际恐怖势力的反动本质,受到了国际国内各界的强烈谴责。
据此回答问题。
对这起事件的策划者、组织者及骨干分子,对严重暴力犯罪分子,必须依法严厉打击。体现了国家在履行()。A、社会管理职能B、政治统治职能C、正确处理人民内部矛盾,维护社会稳定的职能D、文化职能
考题
爱因斯坦的相对论指出,主体选择不同的参照系,对同一物理事件或物理过程进行时空观度量,所得的结果可能不一样。在认识论上来说是()。A、由主观认识的错觉造成的B、主体和客体关系的变化所造成的C、真相和假象的区别所造成的D、现象和本质的矛盾所造成的
考题
2009年6月26日,广东韶关一家玩具厂部分新疆籍员工与该厂其他员工发生冲突。事件发生后,境外三股势力大肆炒作,借机对中国进行攻击,煽动不明真相的各族群众上街进行示威,境内敌对势力与其遥相呼应,并于7月5日在新疆乌鲁木齐制造打砸抢烧严重暴力事件。这给我国公民的启示是()A、公民要提高辨别是非的能力,有序地参加政治B、国家要加强对社会事务的管理,引导公民有序地参与政治C、国家必须积极履行好各项智能,维护社会稳定D、公民要采取一切手段来维护自己的权益
考题
新疆乌鲁木齐市发生的“7·5”打砸抢烧严重暴力犯罪事件,是以热比娅为首的宗教极端势力、民族分裂势力和国际恐怖势力(境内外的三股势力)指挥煽动的。“7·5”事件发生后,在党中央、国务院坚强领导下,新疆维吾尔自治区党委和政府采取有力措施予以处置,对“7·5事件”的策划者、组织者及骨干分子,对严重暴力犯罪分子,依法严厉打击,有力维护了新疆的社会秩序。请运用《政治生活》知识,说明党和政府在维护民族团结问题上是如何发挥坚强领导作用的。
考题
新疆乌鲁木齐市发生的“7·5”打砸抢烧严重暴力犯罪事件,是以热比娅为首的宗教极端势力、民族分裂势力和国际恐怖势力(境内外的三股势力)指挥煽动的。“7·5”事件发生后,在党中央、国务院坚强领导下,新疆维吾尔自治区党委和政府采取有力措施予以处置,对“7·5事件”的策划者、组织者及骨干分子,对严重暴力犯罪分子,依法严厉打击,有力维护了新疆的社会秩序。新疆“7·5”事件发生后,有人认为,我们一定要像爱护自己的眼睛一样珍惜民族团结。请你用哲学中联系的原理对这一观点进行评析。
考题
2009年7月,人民网公布的地方应对网络舆情能力排行榜中,()在全国10件地方热点事件中位居第一。A、成都的“6•5”公交车燃烧事件B、成都的“7•17”城区停水事件C、湖北石首事件D、新疆维吾尔自治区“7•5”事件
考题
单选题2009年6月26日,广东韶关一家玩具厂部分新疆籍员工与该厂其他员工发生冲突。事件发生后,境外三股势力大肆炒作,借机对中国进行攻击,煽动不明真相的各族群众上街进行示威,境内敌对势力与其遥相呼应,并于7月5日在新疆乌鲁木齐制造打砸抢烧严重暴力事件。这给我国公民的启示是()A
公民要提高辨别是非的能力,有序地参加政治B
国家要加强对社会事务的管理,引导公民有序地参与政治C
国家必须积极履行好各项智能,维护社会稳定D
公民要采取一切手段来维护自己的权益
考题
单选题事件通讯通常的类型不包括()A
如实反映各种突发性事件具体情节和过程的报道B
揭露性、体现舆论监督的事件报道C
客观、全面地揭示事件真相和实质的报道D
批评性报道
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