网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

在葡萄酒品尝词汇中，“bouquet”这个单词的意思是：（）

  • A、口腔中的感受到的所有的味道
  • B、葡萄酒颜色之间的细微差别
  • C、葡萄酒中的所有香味

参考答案

更多 “在葡萄酒品尝词汇中，“bouquet”这个单词的意思是：（）A、口腔中的感受到的所有的味道B、葡萄酒颜色之间的细微差别C、葡萄酒中的所有香味” 相关考题
考题 要选择文档中WORD这个单词,只要用鼠标左键单击这个单词即可() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 下列英语单词中属于存储意思的是()。 A、StandsB、AntennaC、SelectD、Store
查看答案
考题 “driver”在计算机类单词中的意思是“驾驶”。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 ()芳香疗法这个英文是20世纪出现的,原是表达香味、芳香意思的单词。 A.AromatherepyB.AromatharapyC.ArometherapyD.Aromatherapy
查看答案
考题 在音响调音专业中，英语单词Store的中文意思是（）。A、指示B、存储C、选择D、改变
查看答案
考题 （）芳香疗法这个英文是20世纪出现的，原是表达香味、芳香意思的单词。A、AromatherepyB、AromatharapyC、ArometherapyD、Aromatherapy
查看答案
考题 品尝（）葡萄酒时，毋须摇动杯子。A、红葡萄酒B、白葡萄酒C、干邑酒D、香槟葡萄酒
查看答案
考题 喜剧电影《美食家》中，为何杜士曼先生要用眼来鉴别葡萄酒？（）A、显示其眼品酒能力B、失去了口感品尝能力C、该葡萄酒品尝的要求D、无权品尝的原因
查看答案
考题 品尝红葡萄酒的步骤？
查看答案
考题 除了基本味觉外，我们在品尝葡萄酒时，同时也要注意它们在口中的哪些品评要素？
查看答案
考题 在品酒时，应该先品尝下列哪一个类型的葡萄酒？（）A、干红葡萄酒B、甜白葡萄酒C、干白葡萄酒D、桃红葡萄酒
查看答案
考题 在Word中，如果想选择文档中的英文单词，最简单的方法是（）A、在这个单词上单击左键B、在这个单词上单击右键C、在这单词上双击左键D、在这个单词上双击右键
查看答案
考题 “Soap”这个英文单词是什么意思（）A、肥皂B、汤C、饮料D、肥皂泡
查看答案
考题 戏剧（theater）这个单词来源于希腊语"theatron"，意思是（）。
查看答案
考题 当我们品尝葡萄酒时，首先用到的感觉是（）。
查看答案
考题 在葡萄酒品尝中，attack这个词指的是什么？A、入口的第一感觉B、在嘴中“咀嚼”葡萄酒，以更好的了解它的特点C、酒精对身体的影响
查看答案
考题 我们品尝葡萄酒时要使用不同酒杯的最主要原因是（）。A、让品酒过程显得更有档次B、提升葡萄酒品质C、方便葡萄酒散热D、方便体会葡萄酒细腻的香味
查看答案
考题 描述白葡萄酒和红葡萄酒的词汇有哪些
查看答案
考题 根据品尝目的，葡萄酒品尝分为哪五类？
查看答案
考题 在橡木桶中陈酿的葡萄酒的质量，决定于多种因素，主要是（）、（）和陈酿的时间，而陈酿时间的长短，最好通过品尝确定。
查看答案
考题 下列英语单词中中文意思是“机舱”的是（）.A、MESSROOMB、BridgeC、EngineroomD、Equipment
查看答案
考题 "UPS"在计算机类单词中的意思是（）。A、不间断电源B、存储器C、内存D、磁道
查看答案
考题 王老师是一名高中的英语老师，多年的教学经验让她懂得教学不仅要帮助学生学习知识，更重要的是帮助学生知道如何学习。因此，她在教授学生英语单词时，不仅让学生熟悉这个单词的基本意思，还会让学生在句子中深刻理解这个单词，甚至会编一些顺口溜来帮助学生记忆，如"fry"这个单词，编成"fry炒，fry煎，fryegg炒鸡蛋"；"hammer"和"mir-ror"，编为"hammer，hammer是铁锤；mirror镜子能照人"等。 问题：试结合案例分析这位英语老师帮助学生记忆单词的方法属于哪种学习策略？在日常的学习生活中，我们使用的认知策略有哪些？
查看答案
考题 在Stroop干扰实验中，能够熟练阅读的人看到单词，避免不了激发（）。A、语音代码B、词汇代码C、语义代码D、语法规则
查看答案
考题 多选题“鹤”在中文、法文中字面意思都是指一种禽类，但在中国，鹤的引申意义是长寿的象征，然而在法国却是蠢货的代称。所以“鹤”在中法两种文化中属于______。A空缺词汇B冲突词汇C平行词汇D重合词汇
查看答案
考题 填空题戏剧（theater）这个单词来源于希腊语"theatron"，意思是（）。
查看答案
考题 问答题王老师是一名高中的英语老师，多年的教学经验让她懂得教学不仅要帮助学生学习知识，更重要的是帮助学生知道如何学习。因此，她在教授学生英语单词时，不仅让学生熟悉这个单词的基本意思，还会让学生在句子中深刻理解这个单词，甚至会编一些顺口溜来帮助学生记忆，如"fry"这个单词，编成"fry炒，fry煎，fryegg炒鸡蛋"；"hammer"和"mir-ror"，编为"hammer，hammer是铁锤；mirror镜子能照人"等。 问题：试结合案例分析这位英语老师帮助学生记忆单词的方法属于哪种学习策略？在日常的学习生活中，我们使用的认知策略有哪些？
查看答案
热门标签
最新试卷