考题
公共关系人员的知识结构需要较深厚的专业知识和较广博的一般知识,通常可以用哪一个英文字母来比喻形容?
A、字母“M”B、字母“W”C、字母“V”D、字母“T”
考题
领导者的知识素质为“t”型结构,具体表现在()
A.广博的科学文化基础知识B.精深的专业知识C.丰富的社会知识D.较多的文化知识
考题
教师的知识素养应当包括（ ）A.精深的专业知识
B.教育科研知识
C.广博的文化知识
D.教育科学理论知识
E.自我调控意识
考题
教师的知识素养包括（ ）A.政治理论知识
B.精深的学科专业知识
C.广博的科学文化知识
D.教育学知识
E.心理学知识
考题
教育学生必需了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）
A.必备的教育科学知识
B.精深的学科专业知识
C.广博的科学文化知识
D.政治理论修养
考题
教育学生必需了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）
A、必备的教育科学知识
B、精深的学科专业知识
C、广博的科学文化知识
D、政治理论修养
考题
班主任合理的知识结构包括精深的专业知识、广博的基础知识、系统的教育科学知识。
考题
作为现代领导者，所应具备的知识结构是（）A、深厚的政治理论知识B、精深的专业业务知识C、娴熟的领导专业知识D、广博的科学文化知识
考题
工商所的学习制度规定学习的内容是（）。A、政治理论和时事政治B、业务知识和技能C、专业知识和现代的科学文化知识D、廉洁自律和职业操守知识
考题
大学生文化素质的要求是（）A、 正确的政治方向B、 广博的文化知识C、 系统的专业知识D、 较强的文化创造才能
考题
“T”型知识结构是指广博而精深的专业知识结构。（）
考题
教师的知识素养应当包括（）。A、精深的专业知识B、教育科研知识C、广博的文化知识D、教育科学理论知识E、自我调控意识
考题
领导者的知识素质为“T”型结构，具体表现在（）A、广博的科学文化基础知识B、精深的专业知识C、丰富的社会知识D、较多的文化知识
考题
教师的知识素养主要包括（）。A、精深的专业知识B、社会交往知识C、广博的文化科学知识D、计算机知识E、教育科学理论知识
考题
教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）A、必备的教育科学知识B、精深的专业知识C、广博的文化基础知识
考题
行政领导的知识结构包括（）A、社会知识B、政治知识C、文化知识D、专业知识
考题
下列哪些不是作为现代领导者需要的知识结构（）A、深厚的政治理论知识B、精深的专业业务知识C、娴熟的领导专业知识D、广博的通俗文化知识
考题
多选题作为现代领导者，所应具备的知识结构是（）A深厚的政治理论知识B精深的专业业务知识C娴熟的领导专业知识D广博的科学文化知识
考题
单选题《孟子》：“资之深，则取之左右逢其源。”这句话强调的是教师应具有（）。A
半富的政治理论修养B
精深的学科专业知识C
广博的文化科学知识D
丰富的教育理论知识
考题
判断题班主任合理的知识结构包括精深的专业知识、广博的基础知识、系统的教育科学知识。A
对B
错
考题
单选题教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）A
必备的教育科学知识B
精深的专业知识C
广博的文化基础知识
考题
多选题教师的知识素养主要包括（）。A精深的专业知识B社会交往知识C广博的文化科学知识D计算机知识E教育科学理论知识
考题
多选题领导者的知识素质为“T”型结构，具体表现在（）A广博的科学文化基础知识B精深的专业知识C丰富的社会知识D较多的文化知识
考题
单选题下列哪些不是作为现代领导者需要的知识结构（）A
深厚的政治理论知识B
精深的专业业务知识C
娴熟的领导专业知识D
广博的通俗文化知识
考题
多选题教师的知识素养应当包括（）。A精深的专业知识B教育科研知识C广博的文化知识D教育科学理论知识E自我调控意识
考题
多选题工商所的学习制度规定学习的内容是（）。A政治理论和时事政治B业务知识和技能C专业知识和现代的科学文化知识D廉洁自律和职业操守知识
考题
判断题“T”型知识结构是指广博而精深的专业知识结构。（）A
对B
错
考题
单选题教师知识结构的核心是（）。A
学科专业知识B
广博的文化知识C
教育学科知识D
实践性知识
