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学校主要通过利用好家长会加强宣传力度和（）加强校（园）网络家长学校建设。

  • A、经常开展家长沙龙座谈活动
  • B、随时家访及时收集反馈意见
  • C、学校每学期组织系列活动对网络家长学校的学习质量进行跟踪
  • D、每月给家长组织考试进行评优

参考答案

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考题 以普及家庭教育知识、提高家长教育水平，促进家校有机结合的家校联系形式是（ ）。A．家庭访问B．家长学校C．家长会D．家长委员会
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考题 以普及家庭教育知识、提高家长教育水平,促家校有机结合的家校联系形式是()。 A、家庭访问B、家长学校C、家长会D、家长委员会
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考题 一般而言幼儿园家长工作主要形式包括()。A、家长园地B、家长会C、家长委员会D、家长学校E、家长开发活动
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考题 根据《幼儿园工作规程》,下列不符合“幼儿园、家庭和社区”关系的论述,包括()。 A.加强与社区的联系与合作，争取社区对幼儿园的支持B.主动与幼儿家庭沟通合作，为家长提供科学育儿宣传指导C.定期召开家长会议，并接待家长的来访和咨询。D.可以成立家长委员会
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考题 学校可以通过（ ）途径加强与家庭之间的联系。 A.定时举行家长会 B.举办家长学校 C.家庭相互访问 D.组织家长委员会 E.建立通讯联系
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考题 家长会是幼儿园对家长集体指导的一种重要形式。从规模上分为全园家长会、年级家长会、班级家长会、小组家长会。
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考题 实现有效家校沟通的途径是（）。A、家访，电访，家长访校B、家长学校，家长会C、成立家校合作委员会D、以上都对
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考题 学校通过平台加强了学校的教育教学管理，丰富了家校联系手段、增强了家校互动。（）
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考题 学校指导家庭教育可以通过多种途径，常用的方式有：（）。A、开办家长学校B、建立家庭教育指导委员会C、聘请家庭教育讲师团来校讲课D、召开家长会
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考题 幼儿园应采取哪些方式和家长加强联系（）。A、定期召开家长会B、与家长交流教育经验C、定期举办家长培训班D、向家长宣传幼儿卫生保健知识
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考题 着力加强互联网法治建设的主要做法包括（）A、加大网络法治宣传力度B、提高全社会的网络文明意识C、完善网络相关法律法规D、依法加强网络监管力度E、加强网络法治人才建设
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考题 加强宣传教育，增强保护意识。通过（）等各种渠道和形式，利用最近发生的案例进行宣传教育。A、电视B、报纸C、小册子D、家长会E、专门讲座
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考题 下列属于学校与家长的沟通合作方式的是（）。A、成立家长委员会B、召开家长会C、建立家校互访制度D、以上都是
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考题 50年代指导家庭教育的形式主要有（）。A、家庭访问、来园接待、家长会B、家庭访问、来园接待、家园联系册C、家长会、来园接待、家园联系册D、家庭教育专题讲座、来园接待、家长会
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考题 家长会是面向全体家长的会议，有全园性的家长会，也有（）的家长会。
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考题 幼儿园家长工作的主要形式有（）。A、家长志愿者B、家访C、家长学校D、家长开放日E、家长会
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考题 多选题一般而言幼儿园家长工作主要形式包括（）。A家长园地B家长会C家长委员会D家长学校E家长开发活动
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考题 多选题着力加强互联网法治建设的主要做法包括（）A加大网络法治宣传力度B提高全社会的网络文明意识C完善网络相关法律法规D依法加强网络监管力度E加强网络法治人才建设
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考题 单选题50年代指导家庭教育的形式主要有（）。A 家庭访问、来园接待、家长会B 家庭访问、来园接待、家园联系册C 家长会、来园接待、家园联系册D 家庭教育专题讲座、来园接待、家长会
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考题 多选题加强宣传教育，增强保护意识。通过（）等各种渠道和形式，利用最近发生的案例进行宣传教育。A电视B报纸C小册子D家长会E专门讲座
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考题 多选题幼儿园应采取哪些方式和家长加强联系（）。A定期召开家长会B与家长交流教育经验C定期举办家长培训班D向家长宣传幼儿卫生保健知识
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考题 判断题家长会是幼儿园对家长集体指导的一种重要形式。从规模上分为全园家长会、年级家长会、班级家长会、小组家长会。A 对B 错
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考题 单选题实现有效家校沟通的途径是（）。A 家访，电访，家长访校B 家长学校，家长会C 成立家校合作委员会D 以上都对
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考题 多选题幼儿园家长工作的主要形式有（）。A家长志愿者B家访C家长学校D家长开放日E家长会
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考题 单选题学校主要通过利用好家长会加强宣传力度和（）加强校（园）网络家长学校建设。A 经常开展家长沙龙座谈活动B 随时家访及时收集反馈意见C 学校每学期组织系列活动对网络家长学校的学习质量进行跟踪D 每月给家长组织考试进行评优
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考题 单选题以普及家庭教育知识、提高家长教育水平，促进家校有机结合的家校联系形式是（）。A 家庭访问B 家长学校C 家长会D 家长委员会
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考题 多选题学校指导家庭教育可以通过多种途径，常用的方式有：（）。A开办家长学校B建立家庭教育指导委员会C聘请家庭教育讲师团来校讲课D召开家长会
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考题 单选题（　）是指家长为幼儿园提供人力、物力支持，或将有关意见反映给幼儿园和教师，如家长会、家长联系簿等，而不直接参与幼儿园教育各层次的决策和活动。A 家长间接参与B 家长学校C 家长会D 家访
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