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人类的发展首先表现为人类生命的不断延续。家长应从小对孩子进行（）。

  • A、技能教育
  • B、生存教育
  • C、劳动教育

参考答案

更多 “人类的发展首先表现为人类生命的不断延续。家长应从小对孩子进行（）。A、技能教育B、生存教育C、劳动教育” 相关考题
考题 教育对人类地位的提升主要表现在（ ）。A．教育使人的价值得到发现B．教育促使人的潜能得到发掘C．教育促进了人的力量的发挥D．教育促进了人类个性的发展
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考题 人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有 （）。A、延续性 B、模仿性 C、社会性 D、永恒性
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考题 人类的教育活动与动物所谓“教育”活动存在本质区别。它主要表现为人类的教育具有（ ）。A.延续性 B.模仿性 C.社会性 D.永恒性
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考题 社会主义的家庭教育是（）教育，是通过各种途径对孩子进行德育、智育、体育、美育、劳动教育、心理教育等全面发展的教育，把孩子培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。A、综合B、单一C、形式D、内容
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考题 教育始终是按照人类发展的需要在不断地（）人类。A、生产B、需要C、繁殖D、概念
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考题 对大学开展生命教育，既有生存技能的教育，更是（）、生存境界的教育。A、生存知识B、生存智慧C、生存理念
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考题 大学生生命与生存教育的内涵应包括：生命知识与生存技能的教育；生命与生存关系教育；生命与生存价值的教育。
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考题 家长遵循教育一致的原则表现为（）。A、家长统一对孩子的教育要求，教育与学校一致B、家长对孩子的要求和教育要前后基本一致，宽严一致，内容一致C、家长中关于教育孩子的事情都听从家庭中权威成员的意见D、家长要正确对待孩子教育上的分歧
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考题 教育的历史性是说（）。A、教育与人类社会共始终B、教育是人类所特有的社会现C、教育随人类社会发展而发展D、教育为统治阶级所占有
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考题 教育的永恒是说（）。A、教育与人类社会共始终B、教育是人类社会所特有C、教育随社会历史发展而发展D、教育为统治阶级所占有
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考题 教育起源于原始人类为求得生存和发展而从事的生产劳动和社会生活。
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考题 社会化是人类社会及人类文化不断延续和发展的前提条件。
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考题 社会主义的家庭教育是综合教育，是通过各种途径对孩子进行德育、智育、体育、美育、劳动教育、心理教育等全面发展的教育，把孩子培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
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考题 人类的教育活动与动物所谓“教育”活动存在本质区别。它主要表现为人类的教育具有（）。A、延续性B、模仿性C、社会性D、永恒性
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考题 教育对人类地位的提升主要表现在（）。A、教育使人的价值得到发现B、教育促使人的潜能得到发掘C、教育促进了人的力量的发挥D、教育促进了人类个性的发展
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考题 教育的最高层次是（），它是一种人类社会的共有现象，也是社会赖以生存、延续和发展的必备条件。A、大众教育B、终身教育C、高等教育D、职业教育
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考题 人类安全关注的是全人类的（），涵盖了包括粮食、经济、健康、环境、人身、政治、就业、人权、教育安全等内容广泛的议题.A、安全问题B、生存与发展C、生存状态D、生存问题
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考题 单选题对大学开展生命教育，既有生存技能的教育，更是（）、生存境界的教育。A 生存知识B 生存智慧C 生存理念
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考题 单选题教育的历史性是说（）。A 教育与人类社会共始终B 教育是人类所特有的社会现C 教育随人类社会发展而发展D 教育为统治阶级所占有
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考题 判断题社会主义的家庭教育是综合教育，是通过各种途径对孩子进行德育、智育、体育、美育、劳动教育、心理教育等全面发展的教育，把孩子培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。A 对B 错
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考题 判断题教育起源于原始人类为求得生存和发展而从事的生产劳动和社会生活。A 对B 错
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考题 单选题教育始终是按照人类发展的需要在不断地（）人类。A 生产B 需要C 繁殖D 概念
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考题 判断题生命的延续和发展离不开教育，对生命的教育随着生命的进化而发展，随着生命的发展而提升。A 对B 错
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考题 单选题人类的发展首先表现为人类生命的不断延续。家长应从小对孩子进行（）。A 技能教育B 生存教育C 劳动教育
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考题 多选题教育对人类地位的提升主要表现在（）。A教育使人的价值得到发现B教育促使人的潜能得到发掘C教育促进了人的力量的发挥D教育促进了人类个性的发展
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考题 单选题社会主义的家庭教育是（）教育，是通过各种途径对孩子进行德育、智育、体育、美育、劳动教育、心理教育等全面发展的教育，把孩子培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。A 综合B 单一C 形式D 内容
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考题 判断题大学生生命与生存教育的内涵应包括：生命知识与生存技能的教育；生命与生存关系教育；生命与生存价值的教育。A 对B 错
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