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对素质教育的正确认识应该是:()

  • A、文化课加特长;
  • B、德育加智育;
  • C、德智体美全面发展;
  • D、其他。

参考答案

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考题 素质教育职能就是人们对素质教育作用范围和内容的期待。

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考题 在素质教育过程中,师生交流沟通通常是在课堂内,形式应该是()、()和具有()的。

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考题 北京教科院基础教育研究所的调查显示,80.9%的家长认为实施素质教育主要是发展学生的特长,且有41.8%的家长认为,实施素质教育就是搞课外活动,有三分之二的教师把素质教育理解为合格加特长。你认为这些观点合理吗?应该如何正确认识素质教育?

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考题 判断题素质教育职能就是人们对素质教育作用范围和内容的期待。A 对B 错

考题 问答题北京教科院基础教育研究所的调查显示,80.9%的家长认为实施素质教育主要是发展学生的特长,且有41.8%的家长认为,实施素质教育就是搞课外活动,有三分之二的教师把素质教育理解为合格加特长。你认为这些观点合理吗?应该如何正确认识素质教育?

考题 单选题从企业管理角度,对客户服务水平的正确认识应该是()。A 客户服务水平越高越好B 满足客户对服务水平的要求即可C 是企业权衡服务水平和成本之间关系的均衡结果D 超越客户对服务水平的期望越高越好

考题 判断题素质教育评价是素质教育及其管理过程的重要环节。A 对B 错

考题 单选题对素质教育的正确认识应该是:()A 文化课加特长;B 德育加智育;C 德智体美全面发展;D 其他。

考题 判断题在素质教育过程中,师生交流沟通通常是在课堂内,形式应该是全方位、多层面和具有广泛灵活性的。()A 对B 错

考题 多选题员工自我职业生涯设计应注意的问题()A正确认识企业B正确认识自己的工作岗位C正确认识自我D正确认识组织E正确认识他人

考题 多选题一个科学合理的价值评价、价值认识,必须符合()。A对客体状况的正确认识B对社会关系的正确认识C对主体需要的正确认识D对实践关系的正确认识

考题 填空题在素质教育过程中,师生交流沟通通常是在课堂内,形式应该是()、()和具有()的。