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（）是有意注意。

  • A、事先有预定的目的，需要意志努力的注意 
  • B、事先没有预定的目的，但需要意志努力的注意 
  • C、事先没有预定的目的，也不需要意志努力的注意 
  • D、只需要意志努力的注意

参考答案

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考题 注意可分为（ ）（A）无意注意、有意注意、不随意注意（B）无意注意、有意注意、有意后注意（C）随意注意、不随意注意、有意注意（D）无意注意、有意后注意
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考题 注意可分为（ ）。A．无意注意、有意注意、不随意注意B．无意注意、有意注意、有意后注意C．随意注意、不随意注意、有意注意D．无意注意、有意后注意、随意后注意
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考题 注意的种类包括()。A、无意注意 B、有意前注意 C、有意注意 D、有意后注意
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考题 注意可分为( ) A.无意注意、有意注意、不随意注意 B.无意注意、有意注意、有意后注意 C.随意注意、有意注意、不随意注意 D.无意注意、有意注意、不随意注意
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考题 无意注意和有意注意之间的关系表现为（）。A、无意注意可以转化为有意注意B、有意注意可以转化为无意注意C、有意注意不能转化为无意注意D、各自独立互不转化
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考题 （）是注意的两个类型。A、长时注意和瞬间注意B、有意注意和随意注意C、有意注意和无意注意D、瞬时注意和持续注意
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考题 3～6岁儿童注意的特点是（）。A、无意注意占优势，有意注意逐渐发展B、有意注意占优势，无意注意逐渐发展C、无意注意和有意注意都没什么发展D、无意注意和有意注意同步发展
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考题 3—6岁儿童占优势地位的注意是（）。A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、内部注意
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考题 熟练地骑车、打毛衣是（）。A、有意注意B、有意后注意C、不随意注意D、无意注意
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考题 有意注意和无意注意的关系是（）。A、无意注意可以转化为有意注意B、无意注意不能转化为有意注意C、有意注意可以转化为无意注意D、有意注意不能转化为无意注意
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考题 事先有预定目的，但不需要意志努力的注意是（）A、无意注意B、有意注意C、有意前注意D、无意后注意
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考题 多选题无意注意和有意注意之间的关系表现为（）。A无意注意可以转化为有意注意B有意注意可以转化为无意注意C有意注意不能转化为无意注意D各自独立互不转化
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考题 单选题3-6岁儿童注意的特点是()A 无意注意占优势，有意注意逐渐发展B 有意注意占优势，无意注意逐渐发展C 无意注意和有意注意都没什么发展D 无意注意和有意注意同步发展
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考题 单选题事先有预定目的，不需要意志努力而产生的注意是（）A 无意注意B 有意注意C 有意前注意D 有意后注意E 以上都不是
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考题 单选题小学生注意发展的一般特点是（）。A 无意注意占主导地位，有意注意逐步发展B 有意注意逐渐占主导地位C 有意注意已经取代无意注意，占主导地位D 无意注意占主导地位，有意注意已趋完善
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考题 单选题根据消费者有无目的以及是否需要意志努力，可以将注意分为（）等形式A 无意注意、有意注意和有意后注意B 无意注意和有意注意C 有意注意和有意后注意D 无意注意和有意后注意
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