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()要求在不以训练为主要目的的各种活动中,有意识地注意穿插进行有关行为规范的教育和训练,使学生在真实、自然的情境中认识和克服不良行为,逐渐使日常行为规范化。


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考题 对学生日常行为规范的训练应符合训练内容规范化、训练内容序列化、()的要求。 A、训练内容统一化B、训练部署整体化C、训练内容文明化D、训练内容科学化

考题 婴儿上下斜坡的爬行训练主要目的是()。A.使视觉得到充分训练B.使前庭平衡系统得到充分训练C.使婴儿熟悉斜坡,克服恐惧心理D.使四肢力量得到充分训练

考题 下面的四种类型中的院舍训练的组织管理中,目的是收容具有不良行为和可能发展不良行为的青少年,通过生活倡导、职业训练和学校教育,使之在较为自由开放的环境中得到改造,提高适应社会的能力的是( )。A.中途家庭B.寄养家庭C.教养院D.感化院

考题 ()就是指人有意识地变换活动方式,使意识离开引起人们紧张情绪的刺激情境,暂时脱离长期关注的事物。 A.利用外部资源B.转移注意C.放松训练D.情绪对比

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考题 创设与社会教育一致的情境,使学前儿童在宽松和自由的氛围中交谈,该方法属于哪种教育方法?() A、情境讨论法B、价值澄清法C、移情训练法D、角色扮演法

考题 在儿童教育上,朱熹强调对儿童日常行为规范的训练,王守仁强调要充分考虑儿童的兴趣。

考题 刘老师在开学第一周对本班学生进行了日常行为规范的训练.以帮助学生更好地进入学习状态。这是德育方法中的( )A.说服教育法 B.陶冶法 C.榜样示范法 D.实际锻炼法

考题 下列关于拓展训练的说法错误的是( )。A.学员被置于各种艰难的情境中 B.它以外化型体能训练为主 C.目的是提高人的身体素质 D.它包括场地拓展训练和野外拓展训练

考题 制订体能训练计划和进度时,要(),并采取各种手段和方法,使受训人员的身体素质得到全面提高。A、注重速度训练和耐力训练B、注重耐力和力量训练C、注重合理穿插搭配各类项目D、注重本地区、单位的特点

考题 教育部颁布的《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲(试行)》第三部分教学工作技能训练清楚地规定了教师课堂技能训练的目的和内容。训练目的是:使学生了解课堂教学中基本教学技能的类型,理解各项基本教学技能的概念。掌握各项教学技能的执行程序和要求,通过训练能根据教学任务和中学生的特点把教学技能应用于教学实践。

考题 小学生在上课时,需要有意识地控制自己,因此家长应有意识地对孩子进行适当的安静做事训练,让孩子学会专注,培养孩子的自控力和注意力。

考题 中学生日常行为规范训练的基本方法和途径有()。A、行为训练法B、活动教育法C、环境陶冶法D、品德考核法

考题 ()是指教育者根据日常行为规范的要求,对已形成或正在形成中的品德行为、习惯等进行评价,给予肯定或否定。A、为训练法B、动教育法C、境陶冶法D、德考核法

考题 在语文基本功的训练中必须注意()A、要有计划、有步骤地进行B、要从严要求,严格训练C、按教材的特点和要求进行训练,注意课内外结D、对不同的学生应提出不同的要求,因材施教

考题 心理训练是指在运动训练中,有意识地对运动员的()施加影响,使他们学会在训练和比赛中调节自己心理状态的训练过程。

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考题 在培养学员的注意力训练中,教练员可以有意识地引导女性学员和内向型性格的学员放开思路,把握全局,从而扩大自身的注意范围。

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考题 单选题通过人为地创设挫折情境,在教师的指导下,使学生不断地克服挫折,并使其在心理上产生一种无形的抗体,从而提高学生的挫折免疫力的心理训练方法是()。A 情境训练法B “预防接种”训练法C 角色扮演训练法D 演讲训练法

考题 判断题小学生在上课时,需要有意识地控制自己,因此家长应有意识地对孩子进行适当的安静做事训练,让孩子学会专注,培养孩子的自控力和注意力。A 对B 错

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考题 填空题()要求在不以训练为主要目的的各种活动中,有意识地注意穿插进行有关行为规范的教育和训练,使学生在真实、自然的情境中认识和克服不良行为,逐渐使日常行为规范化。

考题 判断题在儿童教育上,朱熹强调对儿童日常行为规范的训练,王守仁强调要充分考虑儿童的兴趣。A 对B 错

考题 单选题人们在认识自然和改造自然的活动中,所有与有意识地克服困难相联系的决断和坚持等心理活动统称为()。A 认识过程;B 情感过程;C 意志过程;D 知、情、意的过程。