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要做的诚信，就要（）

  • A、深刻认识诚信的重大意义 
  • B、诚实劳动 
  • C、实事求是、不讲假话 
  • D、立场坚定，维护团结

参考答案

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考题 所谓诚实，就是忠诚老实，不讲假话。此题为判断题(对，错)。
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考题 在成就主体诚实人格的过程中,诚信道德意志以及由认识、情感、信念共同驱动的()无疑是实现主体诚信的关键环节。 A.诚信道德行为B.诚信道德品质C.诚信道德意志D.诚信道德人格
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考题 诚信要求要诚实做人,诚实劳动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 从业人员应该如何做到诚实守信( )A.诚实劳动，合法经营B.实事求是，不讲假话C.挑战自我，奉献社会D.重质量，重服务，重信誉
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考题 从业人员如何才能做到诚实守信___。A.诚实劳动，合法经营B.实事求是，不讲假话C.挑战自我，奉献社会 D?重质量，重服务，重信誉
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考题 诚信思想的价值依据是（）。A、诚实劳动B、诚恳待人C、自律感恩D、恪守承诺
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考题 下列违反了诚实守信的要求是（）。A、童叟可欺B、诚信无欺C、忠诚老实D、不讲假话
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考题 要培养团结的道德品质，就要（）A、深刻认识团结的重要意义。B、互谅互让，互相关心。C、立场坚定，维护团结D、与人友善，减少冲突。
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考题 如何才能做到诚实守信（）A、实事求是，不讲假话B、诚实劳动，合法经营C、重质量、重服务、重信誉D、提高技能，创造名牌产品
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考题 所谓诚实，就是忠诚老实，不讲假话。
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考题 （）就是忠诚老实，不讲假话。A、诚实B、守信C、敬业D、爱岗
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考题 质量为本，真诚守信的具体要求是（）A、重质量，重服务，重信誉B、诚实劳动，合法经营C、实事求是，不讲假话D、业务熟练，服务周到
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考题 怎样才算诚信也要有度（）A、诚信就要信守承诺，要“一诺千金”、“一言既出驷马难追”，因此要有求必应B、要“以德服人”，不要惧怕与不讲诚信、不守信誉的人来往C、当自己的合法利益受到侵害，必要时可以“以恶制恶”，以不诚信的行为回报他人对自己的不诚信D、诚信也需要灵活，不能僵化、刻板教条
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考题 “诚信”从来都是和“义”联系在一起的，古人说“信近于义”，现代人们也常说“信义”。这就是说，诚信是有层次的，我们要讲的诚实守信必须是符合“道义”的“大信”。譬如，医生为了病人的健康而安慰病人，可以说假话隐瞒病情；被逮捕的战士，可以欺骗敌人说“不知道”。这表面看来似乎不符合诚实守信，可是从根本的立场上，这正是更大的诚实守信。最适合做本段文字标题的是（）A、诚信的力量B、诚信中的“义”C、诚信与道义D、大诚信与小诚信
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考题 引导市场竞争中每个追求自利的人遵守诚信原则的良好成本制度是（）A、自由而不受约束的市场竞争B、讲诚信的收益等于不讲诚信C、讲诚信的收益大于不讲诚信D、讲诚信的收益低于不讲诚信
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考题 （）在社会信用体系中处于核心地位。如果政府不讲诚信，损害的是国家形象和政府的公信力，而政府不讲诚信，企业诚信就难以做到，个人诚信就更无从谈起。A、政府诚信B、社会诚信C、个人诚信D、政务诚信
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考题 在成就主体诚实人格的过程中，诚信道德意志以及由认识、情感、信念共同驱动的（）行为无疑是实现主体诚信的关键环节。A、诚信道德B、职业道德C、社会公德
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考题 要形成对诚信者的激励机制，营造崇尚诚信的浓厚氛围就要让那些诚实守信者得实惠，名利 双收；让那些失信者受损失，人财两空。
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考题 怎样做到诚实守信（）A、提高技能、创造名牌产品B、重质量、重服务、重信誉C、实事求是、不讲假话D、诚实劳动、合法经营
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考题 单选题（）在社会信用体系中处于核心地位。如果政府不讲诚信，损害的是国家形象和政府的公信力，而政府不讲诚信，企业诚信就难以做到，个人诚信就更无从谈起。A 政府诚信B 社会诚信C 个人诚信D 政务诚信
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考题 多选题怎样做到诚实守信（）A提高技能、创造名牌产品B重质量、重服务、重信誉C实事求是、不讲假话D诚实劳动、合法经营
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考题 单选题下列违反了诚实守信的要求是（）。A 童叟可欺B 诚信无欺C 忠诚老实D 不讲假话
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考题 判断题要形成对诚信者的激励机制，营造崇尚诚信的浓厚氛围就要让那些诚实守信者得实惠，名利 双收；让那些失信者受损失，人财两空。A 对B 错
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考题 多选题要培养团结的道德品质，就要（）A深刻认识团结的重要意义。B互谅互让，互相关心。C立场坚定，维护团结D与人友善，减少冲突。
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考题 多选题质量为本，真诚守信的具体要求是（）A重质量，重服务，重信誉B诚实劳动，合法经营C实事求是，不讲假话D业务熟练，服务周到
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考题 单选题在成就主体诚实人格的过程中，诚信道德意志以及由认识、情感、信念共同驱动的（）行为无疑是实现主体诚信的关键环节。A 诚信道德B 职业道德C 社会公德
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考题 单选题怎样才算诚信也要有度（）A 诚信就要信守承诺，要“一诺千金”、“一言既出驷马难追”，因此要有求必应B 要“以德服人”，不要惧怕与不讲诚信、不守信誉的人来往C 当自己的合法利益受到侵害，必要时可以“以恶制恶”，以不诚信的行为回报他人对自己的不诚信D 诚信也需要灵活，不能僵化、刻板教条
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