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智者说一个人要愉快,就要把自己当作别人,把别人当作自己,把别人当作别人,把自己当作自己,问你如何理解?


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考题 收银员在工作期间可以把口令给别人,让别人替自己收款。()

考题 智者说一个人要愉快,就要把自己当做别人,把别人当做自己,把别人当做别人,把自己当做自己,问你如何理解?

考题 一个人如果是智者,那么他一定是一位谦虚的人,即一个人只有认识到自己的不足,她才会谦虚,但是,如果一个人听不进别人的意见,那么他就不会认识到自己的不足。由此可以推出:A.一个人如果认识到自己的不足,他就是一位智者 B.一个人如果听不进别人的意见,他就不是一位智者 C.一个人如果听得进别人的意见,他就会认识到自己的不足 D.一个人如果认识不到自己的不足,他一定听不进别人的意见

考题 我们抨击的时弊,是真实的,我们有意无意地被裹挟于其中,却也是真实的。正如抱怨马 路拥堵、秩序不佳,常常忘了自己的车也横陈在斑马线上;我们喜欢水源干净,可有时为了 自己“干净”而制造更多的污水。天下事往往就是这样,说别人容易,把自己摆进去,一切 就会变得不一样。 这段文字意在说明( )。 A.抨击别人首先要做好自己 B.说别人容易,自己做到就难 C.我们抨击别人的时候别人也在抨击我们 D.要体谅宽容别人,做到“不欲勿施”

考题 “己所不欲,勿施于人”说明()A、要退一步站在别人的立场上B、别人跟自己的需求是一样的C、要把自己的眼光和别人保持一致D、要设身处地为别人着想

考题 科研人员可以把别人的工作当 成自己的工作那样来报告,不构成剽窃。

考题 对于如何做到宽容,正确的理解是:()。A、真心付出必须有回报,才彰显公平。B、不要把自己看得太重太多,把别人看得太轻太少。C、要想别人尊重自己,首先自己尊重别人。D、要想别人信任自己,首先自己信任别人。E、要想别人关心自己,首先自己关心别人。F、要想别人支持自己,首先自己支持别人。

考题 职业人要善于挖掘自己的潜力,当别人贬低自己能力的时候,要努力让自己成为一个人物。

考题 把别人的观点、想法用于自己的文章中而不作说明,也是剽窃行为,是偷窃别人“财宝”的盗窃行为。

考题 一个人动怒的实质是()A、是用自己的错误惩罚自己B、是用自己的错误惩罚别人C、是用别人的错误惩罚别人D、是用别人的错误惩罚自己

考题 “把别人当别人,把自己当自己;把别人当自己,把自己当别人”。其中第二句话是让人们学会:()。A、换位思考B、自我肯定C、自私自利D、乐于助人

考题 试管加热时,把试管口朝向自己和别人。

考题 和“把自己当自己”的意思最相近的是()A、悦纳自己B、要多和别人比较C、自以为是D、对自己要严格要求

考题 作为领导者,应该遵循的班子成员的共事之道有()A、要承认别人的领导风格B、要划清两种感情联系的界限C、要提倡主动“让步”D、要把维护其他成员的领导权威当作自己的责任

考题 把别人的存在当作自己幸福的手段,是()宣扬的理论。 A、“合理利己主义”B、拜金主义C、享乐主义D、个人主义

考题 五个沟通层次的主要区别是一个人希望把自己真正的感觉与别人分享的程度。

考题 梁凯恩建议大学生不要将别人当作偶像,要做自己的偶像。

考题 对于自己是自己,别人是别人;把别人看成自己,把自己看成别人;把自己看成自己,把别人看成自己。你怎么看?

考题 有人说,做人的诀窍是抬高别人,贬低自己;尊重别人,放低自己,你对此有什么看法?

考题 单选题问:成功的人把帮助别人当作什么?A 帮助B 需要C 习惯D 事业

考题 单选题一个人动怒的实质是()A 是用自己的错误惩罚自己B 是用自己的错误惩罚别人C 是用别人的错误惩罚别人D 是用别人的错误惩罚自己

考题 判断题梁凯恩建议大学生不要将别人当作偶像,要做自己的偶像。A 对B 错

考题 单选题把别人的存在当作自己幸福的手段,是()宣扬的理论。A “合理利己主义”B 拜金主义C 享乐主义D 个人主义

考题 单选题“己所不欲,勿施于人”说明()A 要退一步站在别人的立场上B 别人跟自己的需求是一样的C 要把自己的眼光和别人保持一致D 要设身处地为别人着想

考题 问答题智者说一个人要愉快,就要把自己当做别人,把别人当做自己,把别人当做别人,把自己当做自己,问你如何理解?

考题 单选题和“把自己当自己”的意思最相近的是()A 悦纳自己B 要多和别人比较C 自以为是D 对自己要严格要求

考题 多选题作为领导者,应该遵循的班子成员的共事之道有()A要承认别人的领导风格B要划清两种感情联系的界限C要提倡主动“让步”D要把维护其他成员的领导权威当作自己的责任