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识别正常与异常焦虑的依据是（）。

  • A、令人痛苦的程度和对工作的影响程度
  • B、持续时间的长短和对工作效率的影响程度
  • C、持续时间的长短和产生与消失的条件

参考答案

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考题 识别危害因素时应充分考虑人员、设备、材料、环境、方法五个方面和( )三种状态。A、正常、反常、紧急;B、正常、平常、紧急;C、正常、异常、紧急;D、平常、异常、加急。
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考题 不属于焦虑分级依据的是A．焦虑的性质B．焦虑的强度C．对焦虑的适应程度D．焦虑的持续时间E．焦虑的体征
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考题 人本主义认为，心理异常的原因包括（）。多选A. 存在与责任的冲突 B. 道德焦虑 C. 兴奋与抑制的矛盾 D. 基本焦虑
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考题 人本主义认为，心理异常的原因包括（ ）。 (A)存在与责任的冲突 （B)道德焦虑 (C)兴奋与抑制的矛盾 （D)基本焦虑
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考题 以心理咨询师的观察为依据，判断求助者是否出现心理异常，这是区分心理正常与异常的（）标准。 (A)医学 （B)社会 (C)统计 （D)内省
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考题 以心理咨询师的观察为依据，判断求助者是否出现心理异常，是区分心理正常与异常的( )标准。单选A. 医学 B. 社会 C. 统计 D. 内省
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考题 下列选项中不是职业健康、安全与环境风险的识别的状态的是（）。A.正常状态 B.危险状态 C.异常状态 D.紧急状态
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考题 环境因素识别与评价应考虑三种状态是：（）A、正常B、故障C、异常D、紧急
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考题 识别环境因素要考虑的状态有（）。A、正常状态B、异常状态C、紧急状态
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考题 为了确保环境因素的充分识别与评价应考虑的3种状态是（）？A、正常、异常和紧急状态；B、正常、非正常和紧急状态；C、正常、非正常和异常状态
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考题 环境因素识别应识别的状态有（）。A、正常B、异常C、紧急状态D、以上全部
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考题 在HSE管理体系中，危害识别的状态是（）。A、正常状态B、异常状态C、紧急状态D、事故状态
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考题 关于焦虑，以下说法正确的是（）A、正常的焦虑反应在威胁消失后，担忧会持续存在B、对于不真实的问题过度担心是病理性焦虑的表现之一C、焦虑与惊恐障碍无关D、焦虑与遗传无关E、抑郁和焦虑是情绪障碍的两个不同方面的症状，不同阶段的症状比例不同
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考题 工况状态识别就是区别工况状态时正常还是异常。
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考题 判断设备状态是正常还是异常，常用标准识别法和（）。
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考题 为了有效开展可疑交易识别与报告工作，公司建立了客户身份信息异常、高风险客户、（）、资金账户支付异常、非正常保全及其他等六类异常交易监测指标模型。
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考题 焦虑是每个人都体验过的一种复合性情绪，有正常和异常之分，主要识别依据是？（）A、令人痛苦的程度和对工作影响的程度；B、持续时间的长短和对工作效率影响的程度；C、持续时间的长短和产生和消失的条件。
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考题 多选题下列选项中，关于焦虑与学习的说法正确的是( )A焦虑状态对学习仅有负面作用B学习中的焦虑与教师对学生的评定关系不大C焦虑可分为正常焦虑、低度焦虑和高度焦虑D高度焦虑会影响学生的学习活动
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考题 单选题关于焦虑，以下说法正确的是（）A 正常的焦虑反应在威胁消失后，担忧会持续存在B 对于不真实的问题过度担心是病理性焦虑的表现之一C 焦虑与惊恐障碍无关D 焦虑与遗传无关E 抑郁和焦虑是情绪障碍的两个不同方面的症状，不同阶段的症状比例不同
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考题 填空题为了有效开展可疑交易识别与报告工作，公司建立了客户身份信息异常、高风险客户、（）、资金账户支付异常、非正常保全及其他等六类异常交易监测指标模型。
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考题 填空题判断设备状态是正常还是异常，常用标准识别法和（）。
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考题 单选题为了确保环境因素的充分识别与评价应考虑的3种状态是（）？A 正常、异常和紧急状态；B 正常、非正常和紧急状态；C 正常、非正常和异常状态
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考题 多选题区分正常与异常心理的统计学标准认为（　　）。(2003年8月三级真题)A心理特征测量结果总体而言呈常态分布B心理正常或异常以心理特征偏离平均值的程度而定C智力超常或有非凡创造力的人不能视为异常D正常与异常的界限是人为划定的，以统计资料为依据
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考题 填空题按照统计学标准，所谓正常心理与异常心理的界限是以（）为依据人为划分的。
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考题 多选题区分正常与异常心理的统计学标准认为（　　）。A心理特征测量结果总体而言呈常态分布B心理正常或异常以心理特征偏离平均值的程度而定C智力超常或有非凡创造力的人不能视为异常D正常与异常的界限是人为划定的，以统计资料为依据
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