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民间剪纸的创作过程,是通过()的手法经过现实生活的“真”,向艺术的“美”演化、深化的过程,是创作者的思想感情,审美心理和对美的追求、体现的过程。

  • A、比喻
  • B、拟人
  • C、对比
  • D、夸张

参考答案

更多 “民间剪纸的创作过程,是通过()的手法经过现实生活的“真”,向艺术的“美”演化、深化的过程,是创作者的思想感情,审美心理和对美的追求、体现的过程。A、比喻B、拟人C、对比D、夸张” 相关考题
考题 《慕尼黑》一诗采用的艺术手法是() A、比喻B、拟人C、象征D、对比

考题 神奇故事是一种运用丰富的想象和幻想,以夸张、拟人化的手法创作的民间故事。() 此题为判断题(对,错)。

考题 描写中经常运用的修辞手法有()。 A.拟人、比喻B.对比C.夸张、衬托D.拟声、拟态

考题 审美心理是人对客程观对象做出的美感反应,是审美的认识过程、情感过程、意志过程的集合。() 此题为判断题(对,错)。

考题 审美活动是通过以审美对象为依据,经过积极的思维活动,调动已有的知识和经验,进行美的__________的过程。

考题 “自我审美需要”是_____。A.广义的美欲定义B.狭义的美欲定义C.审美的认知过程D.流行心理的表现形式之一

考题 好的艺术批评提供欣赏者更多的可能、更多元化的角度去感受( )A.作者创作的过程 B.创作者思考的过程 C.创作者写作的过程 D.创作者组织材料的过程

考题 中国民间美术在透视上不追求纵深感,而有着“看得多、看得全”的审美辨识。()同样体现出这种审美观念,在二维的空间内体现事物的全貌。A、民间艺术B、民间剪纸C、民间竹编D、民间草编

考题 民间剪纸造型的夸张,是对繁杂内容条理化,规范化的过程,不是对自然客观的()。A、描摹B、描写C、刻画D、升华

考题 “蜗角虚名,蝇头微利”的修辞手法是()。A、比喻、对偶、用典B、排比、比喻、夸张C、对偶、拟人、用典D、拟人、对比、对偶

考题 “大象气氛地边说边用鼻子把狮子甩到森林外面去了”这句话用的是修辞手法是()A、比喻,夸张B、拟人,比喻C、拟人,夸张D、反复,夸张

考题 童话中最基本的表现手法是()A、比喻 夸张 幽默B、幽默 拟人 比喻C、夸张 象征 拟人D、生活流 意识流 写实

考题 寓言常用的表现手法是()。A、比喻B、反复C、夸张D、拟人

考题 《黄州新建小竹楼记》在构思方面,主要运用的艺术手法是()A、象征B、对比C、比喻D、拟人

考题 《诗经》在艺术上运用最多的修辞手法是()。A、比喻B、夸张C、拟人D、对偶

考题 《我梦见重又归去》运用了()艺术手法A、比喻B、夸张C、拟人D、对比

考题 《珠穆朗玛峰边走边长》这一标题用的修辞手法是()。A、比喻B、夸张C、拟人D、对比

考题 好的艺术批评提供欣赏者更多的可能、更多元化的角度去感受()A、作者创作的过程B、创作者思考的过程C、创作者写作的过程D、创作者组织材料的过程

考题 “自我审美需要”是()。A、广义的美欲定义B、狭义的美欲定义C、审美的认知过程D、流行心理的表现形式之一

考题 单选题“大象气氛地边说边用鼻子把狮子甩到森林外面去了”这句话用的是修辞手法是()A 比喻,夸张B 拟人,比喻C 拟人,夸张D 反复,夸张

考题 单选题好的艺术批评提供欣赏者更多的可能、更多元化的角度去感受()A 作者创作的过程B 创作者思考的过程C 创作者写作的过程D 创作者组织材料的过程

考题 单选题童话中最基本的表现手法是()A 比喻 夸张 幽默B 幽默 拟人 比喻C 夸张 象征 拟人D 生活流 意识流 写实

考题 单选题以下关于“艺术的审美性”,说法错误的是(  )。A 审美性是艺术的基本特征之一B 不是每一个艺术作品都具有审美性C 审美性是人类审美意识的集中体现,是真、善、美的结晶D 审美性是内容美与形式美的统一

考题 多选题《我梦见重又归去》运用了()艺术手法A比喻B夸张C拟人D对比

考题 单选题“蜗角虚名,蝇头微利”的修辞手法是()。A 比喻、对偶、用典B 排比、比喻、夸张C 对偶、拟人、用典D 拟人、对比、对偶

考题 单选题《诗经》在艺术上运用最多的修辞手法是()。A 比喻B 夸张C 拟人D 对偶

考题 多选题关于“艺术是真、善、美的结晶”,以下表述正确的是(  )。A艺术的审美性是人类审美意识的集中体现B艺术的审美性是真、善、美的结晶C艺术的审美性是内容美和形式美的统一D艺术的审美性是艺术情感的根本性质E艺术审美性是不可言传的情感