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婚礼音乐的审美鉴赏是以下哪个方面（）

  • A、提高婚礼音乐情感体验
  • B、提高婚礼音乐感受能力
  • C、提高婚礼音乐辨别能力
  • D、以上全选

参考答案

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考题 （　　）是音乐课人文学科属性的集中体现，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美能力。 A.音乐与相关文化 B.音乐与艺术审美 C.德育与艺术审美 D.探究与合作
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考题 在音乐欣赏教育中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括（）A了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力B体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力C感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力D感受和追求集体音乐活动秩序的能力
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考题 婚礼音乐的选择必须由婚礼策划师选择。
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考题 无论婚礼开场音乐的种类如何划分，音乐要发挥特有的魅力极大地增加现场喜庆和震撼效果。
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考题 婚礼开场音乐具有提示、静场和准备作用。
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考题 制作和播放婚礼音乐要注意留白、准备音效单，不可以运用短曲。
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考题 以下哪一项不属于婚礼仪式流程音乐的注意事项（）A、注意音乐种类的选择B、取得新人认同C、选择纯音乐D、掌握好节奏
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考题 婚礼仪式是婚礼庆典的主体部分，由于内容、环节繁多，表现形式各有差异，所以在婚礼仪式中音乐的数量、风格、内容等方面有许多需要注意的地方。
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考题 歌曲《花好月圆》不可以作为婚礼主持人入场音乐。
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考题 一场婚礼中所使用的音乐具体的说有（）两部分组成。A、开场音乐和仪式流程音乐B、婚礼流程音乐和宴会音乐C、纯音乐和流行乐D、婚礼仪式流程音乐和即兴伴奏
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考题 婚礼音乐是婚礼仪式中最重要的部分。
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考题 中式婚礼音乐选曲，可以从宫廷音乐、民间音乐中选择。
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考题 婚礼主持人的工作内容不包括：（）A、制作婚礼执行方案B、选配婚礼音乐C、召集婚礼预备会D、婚礼彩排
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考题 婚礼音效师需要具有选曲和剪辑的能力，因此需要具有音乐审美的能力和编辑能力。
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考题 婚礼音乐的选择不需要考虑的因素是：（）A、婚礼风格B、歌曲出处C、主持形态D、音乐时长
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考题 要将婚礼主题与婚礼风格巧妙地融入婚礼细节中，往往需要借助婚礼元素，如契合婚礼主题的道具、符合婚礼风格的新人礼服和妆容、应景的音乐和灯光等。婚礼元素往往从细节处体现出整场婚礼策划的精致和用心，蕴藏着很多奇思妙想。
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考题 婚礼音乐师应当和（）一起参与策划整个婚礼过程。A、策划师B、主持人C、督导师D、新人
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考题 婚礼音乐不需要与环节相呼应，只需要与婚礼主题相呼应。
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考题 婚礼仪式开始，新人进场，此时的传统音乐曲目自然什么乐曲？一般怎么使用？
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考题 请音响师播放第六段音乐，……这是一段婚礼上经常播放的广东音乐，请说出它的名称。
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考题 请音响师播放第一段音乐，……请说出这段《婚礼进行曲》的作者是：
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考题 请音响师播放第二段音乐，……请说出这段《婚礼进行曲》的作者是：
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考题 《普通高中音乐课程标准（实验）》指出：感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生（）的有效途径。A、学习音乐B、审美能力C、演奏能力D、合作意识
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考题 （）是音乐课人文学科属性的集中体现，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美能力。A、音乐与相关文化B、音乐与艺术审美C、德育与艺术审美D、探究与合作
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考题 通过音乐教育培养和提高学生（）的能力。A、感受美B、表现美C、鉴赏美D、创造美
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考题 婚礼进行中致辞时最适合播放的背景音乐乐曲是（）A、《婚礼进行曲》B、《牵手》C、《感恩的心》D、《友谊地久天长》
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考题 问答题请音响师播放第六段音乐，……这是一段婚礼上经常播放的广东音乐，请说出它的名称。
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