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保育员配合室内教育活动,保育工作记录的主要内容包括:全班儿童的活动情况,()的情况和()、()的情况。


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考题 记录全班儿童活动情况的主要内容是().A.儿童活动的分组情况B.个别儿童的情况C.孩子的数量D.教育活动的内容

考题 ()的内容主要有:全班儿童的活动情况、个别儿童情况和设备、材料、物品的使用情况。A.教育计划B.保育计划C.教育工作的记录D.保育工作记录

考题 记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况;儿童在活动中的身体、情绪、及参与活动的情况;()及儿童在活动中发生的各种轶事。A.个别儿童的情况B.教育活动的内容C.孩子的数量D.儿童的交往情况

考题 保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现,而不是()。A.记录儿童的行为表现B.描述全班儿童的活动情况C.记录教师的教育情况D.解释儿童的行为表现

考题 保育工作记录的主要内容是记录儿童在活动中的身体、情绪及参与活动的情况。

考题 保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现,而不是()。A、记录儿童的行为表现B、描述全班儿童的活动情况C、记录教师的教育情况D、解释儿童的行为表现

考题 保育员工作记录主要是记录()的身体和活动情况,以及个别需要帮助的儿童情况。

考题 保育工作记录的内容主要有:全班儿童的活动情况;个别儿童情况和()。A、设备、材料、物品的使用情况B、孩子的数量C、教育活动的内容D、教师的教育情况

考题 ()的内容主要有:全班儿童的活动情况、个别儿童情况和设备、材料、物品的使用情况。A、教育计划B、保育计划C、教育工作的记录D、保育工作记录

考题 配合教育活动时,保育员要养成随时()的习惯,()把儿童的活动情况下来。

考题 保育员配合室内教育活动,对儿童的活动情况要()地记录下来,不能作()的判断,应该去描述(),而不是()。

考题 保育员配合室内教育活动,活动前,要了解(),根据教师的要求有()地做好活动记录。

考题 保育员配合室内教育活动时,要养成()的习惯,及时地把儿童的活动情况记录下来,以便活动后与教师()儿童的表现,从而制定出更符合儿童实际的()和()。

考题 保育员配合室内教育活动,在记录全班儿童的活动情况中,保育员应记录儿童在活动中的(),()及参与活动的情况,记录儿童的()情况及儿童在活动中发生的各种()等。

考题 保育员配合室内教育活动,在记录设备,材料及物品的使用情况时,保育员主要记录好()和()设备,材料,物品的使用情况。

考题 记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况;儿童在活动中的身体、情绪、及参与活动的情况;儿童的交往情况及()。A、个别儿童的情况B、儿童在活动中发生的各种轶事C、孩子的数量D、教育活动的内容

考题 单选题保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现,而不是()。A 记录儿童的行为表现B 描述全班儿童的活动情况C 记录教师的教育情况D 解释儿童的行为表现

考题 填空题配合教育活动时,保育员要养成随时()的习惯,()把儿童的活动情况下来。

考题 填空题保育员配合室内教育活动,在记录设备,材料及物品的使用情况时,保育员主要记录好()和()设备,材料,物品的使用情况。

考题 单选题保育工作记录的内容主要有:全班儿童的活动情况、()和设备、材料、物品的使用情况。A 教育活动的内容B 孩子的数量C 个别儿童情况D 教师的教育情况

考题 填空题保育员配合室内教育活动时,要养成()的习惯,及时把儿童活动情况记录下来,以便活动后与教师()儿童的表现,从而制定出更符合儿童实际的()和()。

考题 单选题保育员在做记录时应该(),而不是解释儿童的行为表现。A 记录儿童的行为表现B 记录全班儿童的活动情况C 描述儿童的行为表现D 记录教师的教育情况

考题 填空题保育员工作记录主要是记录()的身体和活动情况,以及个别需要帮助的儿童情况。

考题 填空题保育员配合室内教育活动时,要养成()的习惯,及时地把儿童的活动情况记录下来,以便活动后与教师()儿童的表现,从而制定出更符合儿童实际的()和()。

考题 填空题保育员配合室内教育活动,对儿童的活动情况要()地记录下来,不能作()的判断,应该去描述(),而不是()。

考题 填空题保育员配合室内教育活动,保育工作记录的主要内容包括:全班儿童的活动情况,()的情况和()、()的情况。

考题 填空题保育员配合室内教育活动,在记录全班儿童的活动情况中,保育员应记录儿童在活动中的(),()及参与活动的情况,记录儿童的()情况及儿童在活动中发生的各种()等。