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数学活动教学的意义是()(1)培养学生高尚品德(2)增强学生的运用意识(3)调动学生的学习积极性(4)在活动中汇总提高学生的素质
A、(1)、(2)、(3)
B、(1)、(2)、(4)
C、(2)、(3)、(4)
D、(1)、(3)、(4)
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考题
《普通高中数学课程标准(实验)》的教学建议有(1)以学生发展为本,指导学生合理选择课程、制定学习计划;(2)();(3)();(4)注重数学知识与实际的联系,发展学生的应用意识和能力;(5)关注数学的文化价值,促进学生科学观的形成;(6)改善教与学的方式,使学生主动学习;(7)恰当运用信息技术,提高教学的质量.
考题
下面叙述中正确的是()。A、推理能力的培养应有机地融合在数学教学的过程中B、学生经验是发展空间观念的基础C、培养学生的统计意识,应使学生经历统计活动的全过程D、学生数学学习的主要方式是自主探索、动手实践、合作交流
考题
《普通高中化学课程标准(实验)》中指出:重视探究学习活动,发展学生的科学探究能力。探究学习是学生学习化学的一种重要方式,也是培养学生探究意识和提高探究能力的重要途径。
根据材料,请回答下列问题:
(1)探究学习的基本要素是什么
(2)探究教学的基本原则有哪些
(3)教师在实施探究教学时,应该注意哪些问题
考题
下列提高学生数学应用意识,说法不正确的是( )。A.发展学生的应用意识是数学科学发展的要求
B.发展学生的应用意识是培养生活经验的需要
C.发展学生的应用意识是培养创新能力的需要
D.发展学生的应用意识是培养学习兴趣的需要
考题
班级管理的基本功能是( )。
A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动
B.帮助学生进行社会角色的学习
C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人
D.调动班级成员参与班级管理的积极性
考题
【多选题】在实际地理课堂教学中运用演示技能的突出优势有哪些()A.增强直观,形成正确的表象B.培养学生的观察能力,提高学生的学习兴趣C.有利于突破教学难点,增强学生的记忆D.培养学生的科学精神
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