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标志与指标关系如何。


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考题 指标与标志的关系是: (甲)数量指标的数值是总体中各单位数量标志值(变量值)汇总而来; (乙)数量指标数值是由数量标志值汇总而来,质量指标的数值由品质标志汇总而来; (丙)随着研究目的的不同,指标可以成为标志,标志也可以成为指标。请指出其中的正确答案() A 、甲B 、乙C 、甲丙D 、乙丙

考题 指标是说明总体特征的,标志是说明总体单位特征的,( )。 A.标志和指标之间的关系是固定不变的B. 标志和指标之间的关系是可以变化的C. 标志和指标都是可以用数值表示的D. 只有指标才可以用数值表示

考题 统计指标和标志()。A、指标和标志都用数值表示B、标志说明总体单位特征,指标说明总体特征C、指标值可从总体单位数量标志值汇总而来D、数量指标是根据数量标志得来的,质量指标是根据品质标志得来的E、指标与数量标志间存在转换关系,但与品质标志之间没有

考题 指标是说明总体特征的,标志是说明总体单位特征的,所以() A指标和标志之间在一定条件下可以相互转换B指标和标志都是可以用数值表示的C指标和标志之间是不存在关系的D指标和标志之间的关系是固定不变的

考题 1.统计数据有那些分类?不同类型的数据有什么不同特点?试举例说明。 2.如何正确理解描述统计与推断统计的关系? 3.总体、样本、个体三者关系如何?试举例说明。 4.如何理解总体的大量性、同质性和差异性? 5.品质标志、数量标志、质量指标、数量指标四者关系如何?试举例说明。

考题 2、简述统计总体与指标、个体与标志之间的关系以及彼此之间的联系。

考题 品质标志、数量标志、质量标志、数量指标的含义分别是什么?四者关系如何?

考题 以下具有对应关系的有()A.总体与指标B.总体与标志C.单位与标志D.单位与指标

考题 1、1.统计数据有那些分类?不同类型的数据有什么不同特点?试举例说明。 2.如何正确理解描述统计与推断统计的关系? 3.总体、样本、个体三者关系如何?试举例说明。 4.如何理解总体的大量性、同质性和差异性? 5.品质标志、数量标志、质量指标、数量指标四者关系如何?试举例说明。