考题
根据皮亚杰的认知发展阶段论，分析人发展的各个阶段。
考题
简述皮亚杰的认知发展阶段论对教育教学的启示。
考题
皮亚杰的认知发展阶段论将认知发展分为________、前运算阶段、具体运算阶段和________。
考题
某儿童认知结构中已经具有抽象概念，思维可以逆转。按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该儿童此时的认知发展处于( )。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
考题
根据皮亚杰的发展认知阶段理论，感知运动发展阶段是儿童智力发展的（ ）。A.萌芽阶段
B.成型阶段
C.发展阶段
D.完善阶段
考题
皮亚杰的认知发展阶段论中，前运算阶段儿童的思维具有________和________。
考题
在皮亚杰的认知发展阶段论中，有抽象逻辑思维，思维具备可逆性、补偿性和灵活性是认知发展的（ ）阶段。
考题
根据皮亚杰的认知发展理论，2—7岁的儿童处于哪个发展阶段，请试述该阶段的认知特点。
考题
一个儿童在看到别人有一顶和他相同的帽子时说：“这顶帽子时我的。”根据皮亚杰的认知发展阶段论，该儿童处于认知发展的()。A:感知运算阶段B:前运算阶段C:具体运算阶段D:形式运算阶段
考题
认知发展阶段论的主要代表人物是()。A:皮亚杰
B:郭尔保
C:西尔曼
D:本尼迪克特
考题
根据皮亚杰的智力发展阶段论，小学生的智力发展主要属于（）
考题
根据皮亚杰的智力发展阶段论，中学生的智力发展应该达到（）
考题
一个儿童在看到别人有一顶和他相同的帽子时说：“这顶帽子是我的。”根据皮亚杰的认知发展阶段论，该儿童处于认知发展的（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、开工运算阶段
考题
根据皮亚杰的智力发展阶段论，小学生的智力发展主要属于（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
考题
在皮亚杰的认知发展阶段论中，每一个发展阶段都具有代表该阶段特征的主要（）模式，这些模式构成一个整体，标志着该阶段的智力。
考题
在皮亚杰的认知发展阶段论中，认知发展过程中的变化是（）的，而不是突发的。
考题
皮亚杰认知发展阶段论指出，各发展阶段出现的先后顺序并不是固定不变的。
考题
表现出单方面地尊重权威特征的儿童处于皮亚杰的道德认知发展阶段论中的（）A、前道德阶段B、道德他律阶段C、道德自律阶段D、公正阶段
考题
填空题根据皮亚杰的智力发展阶段论，婴儿时期的智力发展主要属于（）
考题
问答题皮亚杰认知发展阶段的特征具有哪有性质？
考题
判断题皮亚杰认知发展阶段论指出，各发展阶段出现的先后顺序并不是固定不变的。A
对B
错
考题
单选题根据皮亚杰的智力发展阶段论，婴儿时期的智力发展主要属于（）A
感知运动阶段B
前运算阶段C
具体运算阶段D
形式运算阶段
考题
填空题在皮亚杰的认知发展阶段论中，每一个发展阶段都具有代表该阶段特征的主要（）模式，这些模式构成一个整体，标志着该阶段的智力。
考题
问答题论述皮亚杰理论中认知发展阶段特征的性质。
