考题
提出“课程非但是人类生活的经验,尤其是有价值经验的改造”的人是:( )
A.张雪门B. 张宗麟C. 陈鹤琴D. 陶行知
考题
在幼儿园课程理论发展中,教育家()提出了行为课程。
A.陶行知B.张雪门C.陈鹤琴D.张宗麟
考题
“教学做合一”的教学方法是（ ）提出的。A．陶行知B．陈鹤琴C．杜威D．张雪门
考题
“活教育”理论是()提出的。
A.张雪门B.陶行知C.杜威D.陈鹤琴
考题
提出“教学做合一”的幼儿教育理论的学者是()
A.张雪门B.陶行知C.陈鹤琴D.张宗麟
考题
《增订幼稚园行为课程》一书的作者是()
A.张雪门B.陶行知C.陈鹤琴D.张宗麟
考题
提出“社会即学校”的幼儿教育理论的学者是()
A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门
考题
幼稚园“五指活动”的提出者是( )。 A．陈鹤琴 B．张雪门 C．陶行知 D．卢梭
考题
“生活教育”理论是()提出的。
A.陶行知B.陈鹤琴C.杜威D.蒙台梭利
考题
《幼稚教育》是由()创办的。
A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门
考题
提出“整个教学法”的是()。A.张雪门
B.陶行知
C.陈鹤琴
D.布鲁纳
考题
建立我国第一个幼儿教育研究中心，提出“活教育”思想的是（ ）。A.张雪门
B.陈鹤琴
C.陶行知
D.杜威
考题
提出“活教育”理论的教育家是( )。A.陈鹤琴
B.张雪门
C.陶行知
D.张宗麟
考题
“整个教学法”的提出者是（ ）A.陶行知
B.张雪门
C.福禄贝尔
D.陈鹤琴
考题
倡导“教、学、做”合一的教育家是（ ）。A.陈鹤琴
B.杜威
C.陶行知
D.张雪门
考题
奠定了中国幼儿教育理论基础的教育家是( )A.陈鹤琴
B.杜威
C.陶行知
D.张雪门
考题
“教学做合一”的教学方法是（）提出的。A陶行知B陈鹤琴C杜威D张雪门
考题
提出幼稚园行为课程的教育家是（）。A陈鹤琴B陶行知C蔡元培D张雪门
考题
陶行知的生活教育理论、张雪门的行为课程、陈鹤琴的或教育理论均源于（）的学说。
考题
（）的“行为课程”盛行于1960-1967年。A、陈鹤琴B、陶行知C、张雪门D、杜威
考题
五指活动课程是（）提出的。A、陈鹤琴B、陶行知C、张雪门D、张宗麟
考题
倡导“教、学、做”合一的教育家是（）。A、陈鹤琴B、杜威C、陶行知D、张雪门
考题
“五指活动课程”是（）创编的。A、张雪门B、陈鹤琴C、陶行知D、张宗麟
考题
单选题“教学做合一”的教学方法是（ ）提出的。A
陶行知B
陈鹤琴C
杜威D
张雪门
考题
单选题五指活动课程是（）提出的。A
陈鹤琴B
陶行知C
张雪门D
张宗麟
考题
填空题陶行知的生活教育理论、张雪门的行为课程、陈鹤琴的或教育理论均源于（）的学说。
考题
单选题提出幼稚园行为课程的教育家是（）。A
陈鹤琴B
陶行知C
蔡元培D
张雪门