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废旧材料用剪、刻、()等基本造型手段,尝试制作。


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考题 由于制作过程对儿童手腕力量和手指灵活性的要求较高,因此,废旧材料及果蔬等的造型活动大多在幼儿园大班开展。() 此题为判断题(对,错)。

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考题 适合作为《千姿百态的动物——纸造型》 一课教学重点的是( )。A. 合理、 安全地使用剪刀进行动物造型 B. 用折、 叠、 剪、 刻等技巧表现动物的立体形态 C. 观察动物的图片, 认知动物的形貌和特征 D. 观摩教师的示范, 了解纸造型的制作过程

考题 适合作为(千姿百态的动物一纸造型)一课教学重点的是( )。 A.合理,安全地使用剪刀进行动物造型 B.用折、叠、剪、刻等技巧表现动物的立体形态 C.观察动物的图片,认知动物的形貌和特征 D.观摩教师的示范,了解纸造型的制作过程

考题 学前儿童的立体手工活动主要有()、折纸、厚纸制作和废旧块状材料的立体造型等形式。

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考题 造型完整,形象美观,富有创意,剪刻线条流畅。

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考题 1. 设计大班综合材料墙饰方案,就身边的废旧物进行选材。 2. 举一反三,用搜集的废旧材料尝试设计制作造型 3. 小组合作制作一幅完整的综合材料墙饰 4.每位同学需要完成评阅批改其他小组网上提交的作业。 5.请注意本作业提交截止日期为6月10日,互评截止日期为6月12日。