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试论述链式塑造的内容,并举例说明如何用链式塑造法改变学生的不良行为。


参考答案

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考题 通过轻微的惩罚来消除适应不良行为,这种方法是( )A、系统脱敏法B、冲击疗法C、厌恶疗法D、放松训练E、塑造法

考题 当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时,教师耐心解答并给予表扬和鼓励,教师的这种做法属于行为改变方法中的()。 A.强化法B.消退法C.示范法D.行为塑造法

考题 解释顺序存储结构和链式存储结构的特点,并比较顺序存储结构和链式存储结构的优缺点。

考题 行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应.()

考题 通过奖励一些行为使之越来越接近期望的目标,这种促使学生行为改变的方法即行为塑造法。( )

考题 当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时,教师耐心解答并给予表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的__________。A.强化法 B.示范法 C.消退法 D.行为塑造法

考题 当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时,教师耐心解答并给与表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的(  )。A.强化法 B.示范法 C.消退法 D.行为塑造法

考题 解释顺序存储结构和链式存储结构的特点,并比较顺序存储结构和链式存储结构的优缺点。

考题 关于线性表顺序存储结构和链式存储结构的描述中,正确的是()。A.线性表的顺序存储结构优于其链式存储结构B.线性表的长度变化较大时,链式存储结构更优于顺序存储结构C.如频繁使用插入和删除结点操作,顺序存储结构更优于链式存储结构D.顺序存储结构和链式存储结构都可以进行顺序存取