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依据对各国远程教育实践的整体分析,综合概括得出三种主要模式,是英国等的单一院校模式,美、俄和澳大利亚的双重院校模式,和中国、法国和加拿大的多重系统模式。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案

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考题 ()是由许多相互独立自治的传统院校联合起来开展远程教育或培训,这种模式的主要代表有美国国家技术大学、澳大利亚开放学习联合体等学校。 A、单一模式的远程教学院校B、双重模式的远程教育院校C、多体合作的双重院校D、准模式的远程教育组织机构

考题 远程教育课程设置划分的主要类型有()。 A、单一模式院校的课程设置B、盈利模式院校的课程设置C、双重模式院校的课程设置D、联合模式院校的课程设置E、传统院校的网络课程设置

考题 澳大利亚校外教育已有将近一个世纪的历史。澳大利亚开放学习联合体是20世纪90年代起由联邦政府支持并资助的一项开放与远程教育计划。澳大利亚开放学习联合体是由墨尔本的莫纳西大学牵头、校外教育相对发达的双重模式院校共同发起、澳大利亚广播公司加盟的一个远程教育系统。() 此题为判断题(对,错)。

考题 双重模式院校远程教育发达的国家(如美国和澳大利亚),远程教育和传统教育的区分正在变得越来越模糊、越来越重要。() 此题为判断题(对,错)。

考题 各国幼儿教师培养的主要模式有三种。多种机构综合培养模式,是哪一个国家。() A、印度B、日本C、法国D、美国

考题 各国幼儿教师培养的主要模式有三种。以项目为指导的培养培训一体化模式,是哪一个国家。() A、法国B、英国C、印度D、俄罗斯

考题 由于世界各国资源禀陚和发展水平等的不同,各个国家农业现代化的道路选择也不尽相同。大体可归纳为三种类型,即()。 A.美国模式 B.日本模式 C.中间型模式 D.中国模式 E.加拿大模式

考题 属于美国市场经济模式的国家有()。A新西兰、日本B新加坡、印度、韩国C英国、法国D英国、加拿大、澳大利亚

考题 3、下列现代农业发展的基本模式中____均属于劳动节约型。A.美国和加拿大B.日本和韩国C.法国和英国D.澳大利亚和中国