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“揠苗助长”“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人发展的____________和____________。

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考题 “揠苗助长”的教育方式的错误之处就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的__________。
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考题 “揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的_________和________。
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考题 “拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的______规律。
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考题 “拔苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的（ ）。
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考题 “揠苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的（）。 A.阶段性 B.顺序性 C.不均衡性 D.差异性
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考题 “揠苗助长”“陵节而施”违背了学生身心发展的（　　） A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.差异性
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考题 教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的（　　）。 A、顺序性规律 B、互补性规律 C、不平衡性规律 D、个别差异性规律
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考题 教学中“揠苗助长”、 “陵节而施”违背了人的发展的 。
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考题 教育不能“凌节而施”,“揠苗助长”,这反映了人的身心发展的_____对教育的制约。A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．互补性E．稳定性
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