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对涉外人员而言,举止文明就是要求其举止行为不仅要显示出自己的良好教养,还应当显示出自己的()。

A、沉着与稳定

B、成熟与魅力

C、稳重与成熟

D、稳重与魅力


参考答案

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考题 美感是由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标准而引起的情感。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()的举止行为是一种教养,更是无形的人类财富。 A、礼貌B、文明C、健康D、端庄

考题 涉外人员的个人举止行为,应做到举止文明、举止优雅、举止敬人、举止有度。() 此题为判断题(对,错)。

考题 举止有度中的“度”,实际上就是涉外人员举止行为的基本规范。() 此题为判断题(对,错)。

考题 所谓展示实力,实际上就是要求涉外人员在外方人士面前,要善于肯定自己客观上所具备的自身素质、自我条件以及()。

考题 非语言修养内容主要包括以下方面:()A.衣着要得体,仪表要大方,举止要文明,心境要良好。B.衣着要得体,仪表要大方,举止要文明,心态要良好。C.衣着要得体,仪表要大方,语言要得体,心境要良好。D.衣着要得体,仪表要大方,语言要得体,心态要良好。

考题 非语言素养,内容主要包括以下方面:衣着要得体、仪表要大方、举止要文明、心态要良好此题为判断题(对,错)。

考题 “见贤思齐,见不贤而内自省也”就是要求教育工作者要经常对自己的言行举止进行()。

考题 在涉外交往中,每个人都要有意识地对自己的举止动作多加检点。要坚决改正()不文明的举止动作。A对人指指点点B抠脚丫C剔牙齿D对着他人抖动不止