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1975年的法国“哈比改革”对初等教育课程又进行了调整，改革方针就是加强数学和科技教育。把小学分为预备阶段、基础阶段和中级阶段。()

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考题 从1978年的小学数学教学大纲起我国先后进行几次数学课程的改革,每次改革都涉及到课程内容的调整与更新。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 为突出课程的整体教育功能，我国小学课程改革中应加强课程的__________性。
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考题 促进初等教育的改革与发展所采取切实有效的措施：()A、继续贯彻“两基”为“重中之重”的方针B、大力推进小学实施素质教育;深化初等教育的管理体制和办学体制改革C、大力加强德育工作，提高实效;运用信息化带动现代化教育，提高初等教育质量D、较大范围的培养培训新师资和原有的师资
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考题 近代各国小学课程改革大致表现在()。A.重视道德教育B.普及计算机教育C.发展综合课程D.加强科技启蒙教育
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考题 1975年的美国“哈比改革”对初等教育课程又进行了调整，改革方针就是加强数学和科技教育。把小学分为预备阶段、基础阶段和中级阶段。()
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考题 世界各国普遍重视科技教育，并把科技启蒙教育作为初等教育课程改革的重要内容。()
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考题 近代法国的改革中，以加强职业教育为目的的是（　　） A.《哈比改革》 B.《郎之万——瓦隆教育改革》 C.《1959年教育改革法》 D.《高等教育方向指导法》
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考题 1833年公布的（）可以说是法国教育史上的一个里程碑，规定，每个市镇必须有一所初级小学，并在城镇设立高级小学。这实际上创立了法国的初等教育体制。A《哈比改革法案》B《基佐法案》C《法卢法案》D《费里法案》
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考题 近代各国小学课程改革大致表现在（）A普及计算机教育B重视道德教育C加强科技启蒙教育D发展综合课程
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