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“教育万能论”的代表人物是（ ）。A．柏拉图 B．孟子 C．荀子 D．洛克

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考题 在个体发展的动因上，持内发论的代表人物是（ ）A．孟子B．荀子C．洛克D．华生
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考题 教育目的两种对立的观点：一是_____，其代表人物有中国的孟子，西方有_____和悲思泰洛齐；二是_____，其代表人物有中国的荀子，西方有柏拉图和康德。
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考题 “外铄论”的代表人物有（ ） A.孟子 B.荀子 C.威尔逊 D.洛克 E.华生
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考题 “外铄论”的代表人物是()。 A.荀子 B.华生 C.孟子 D.洛克 E.弗洛伊德
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考题 “教育万能”论的代表是（　　）。 A.柏拉图 B.孟子 C.荀子 D.洛克
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考题 外烁论的主要代表人物有（）。 A.弗洛伊德 B.华生 C.孟子 D.荀子 E.洛克
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考题 “外铄论”的主要代表人物有（ ）。 A.弗洛伊德 B.华生 C.孟子 D.荀子 E. ?洛克
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考题 下列选项中不属于外铄论的代表人物的是（　）A.孟子 B.洛克 C.荀子 D.华生
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考题 “外铄论”的主要代表人物有（ ）。 A.弗洛伊德 B.华生 C.孟子 D.荀子 E. 洛克
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