网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

荀子所理解的“心”与孟子所理解的“心”的内涵都是认知性的。()

参考答案

更多 “ 荀子所理解的“心”与孟子所理解的“心”的内涵都是认知性的。() ” 相关考题
考题 如何理解“心主神明”?试述“心主神明”与“心主血脉”功能之间的关系。
查看答案
考题 只有文学的功底深厚，且具有美术专业背景的人，才能理解这幅作品的内涵。 如果上述命题为真，以下哪项不可能为真? A.小刘是美术专业出身，且文学水平是大家所公认的，但他没有理解这幅作品的内涵 B.计算机专业毕业的小王不能理解这幅作品的内涵 C.从未接触过美术专业的小冬能理解这幅作品的内涵 D.古汉语学博士小周能够理解这幅作品的内涵
查看答案
考题 荀子的“性恶论”与孟子的“性善论”，两人说的“性”的内涵是相同的。（）
查看答案
考题 、孟子的性善论和荀子的性恶论的区别和相似之处是什么？请谈谈你对人性问题的理解。
查看答案
考题 3、孟荀皆认为人有道义，以下表述最恰当的是A．孟子认为义来自天生良心、良能，荀子认为义来自圣王的后天创造。B．孟子认为义来自圣王的后天创造，荀子认为义来自天生良心、良能。C．孟子、荀子所说的道义都是后天学习而来。D．孟子、荀子所说道义都是天生的。
查看答案
考题 简答题： 结合老师所将内容与自己的理解，简要论述张载“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”这四句话的基本内涵。
查看答案
考题 以下属于费尔巴哈所理解的人的类本质的是哪些？A．爱B．理性C．意志D．心
查看答案
考题 论述题： 请说出你所理解的有效教学的内涵，并举例说明（例子可为你所经历或是你所期待的有效教学）。
查看答案
考题 同理心是指设身处地地对他人的情绪和情感的认知性的觉知、把握与理解。
查看答案
热门标签
最新试卷