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整合课程要求从培养身心和谐发展的()的目标出发,把儿童需要学习的内容、需要获得的关键经验回归到儿童生活之中,按照生活的逻辑组织自然地开展课程。

A.“完整的人”

B.“和谐的人”

C.“完美的人”

D.“健康的人”


参考答案

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考题 幼儿园课程与学校课程相比,其独特性在于() A、注重个体儿童身心发展需要B、注重儿童直接经验的获得C、注重“整个儿童”的发展D、注重儿童间接经验的获得E、注重社会的需要

考题 对活动课程评价不正确的一项是().A.活动课程要适应儿童的兴趣、需要和教材的心理组织B.重视从活动中进行教学和教育C.忽视了知识本身的逻辑顺序D.完全从成人的生活需要出发,是其缺点

考题 活动课程,也叫______,是从儿童的兴趣和需要出发,以儿童的活动经验为中心设计的课程。

考题 __________也叫“经验课程”,是从儿童的兴趣和需要出发,以儿童的活动经验为中心设计的课程。

考题 以下选项不属于经验主义课程论观点的是( )A.课程组织应心理学化B.课程应以儿童活动为中心C.课程内容不能超出儿童生活的范围D.课程应给儿童提供分化的、有组织的经验

考题 从儿童的兴趣和需要出发,以儿童的活动经验为中心设计的课程是( )。A.活动课程 B.拓展型课 C.选修课程 D.地方课程

考题 领域活动是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型,它是(  ),使之既贴近儿童生活实际,又不失系统性。A.把儿童的经验划归到不同的学科体系 B.把学科体系改造为儿童的经验体系 C.把性质相似的学科划分为一个综合学科 D.把社会问题与儿童的发展需要相结合

考题 从儿童的兴趣、经验出发,以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程就称为什么课程?

考题 13、幼儿园课程是指在幼儿园一日生活活动中,使儿童获得有益的学习经验,促进其身心和谐发展的 的总和。