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《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》提出了知识技能、过程方法、情感态度的三维教育目标,并把数学教育特有的“严谨的逻辑证明”作为第四维教育目标。()
此题为判断题(对,错)。
参考答案
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考题
《义务教育数学课程标准(2011 年版)》从四个方面阐述了课程目标,这四个目标是( )。
A.知识技能、数学思考、问题解决、情感态度
B.基础知识、基本技能、问题解决、情感态度
C.基础知识、基本技能、数学思考、情感态度
D.知识技能、问题解决、数学创新、情感态度
考题
3、义务教育音乐课标中指出,音乐教学的三维目标是【】A.实践性目标B.知识与技能目标C.情感态度价值观目标D.过程与方法目标E.体验性目标
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