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近年来我国职业教育事业快速发展,职业教育体系建设稳步推进,每年培养中高级技能型人才800多万名,开展各类培训1.2亿人次,为提高劳动者素质、推动经济社会发展和促进就业作出了重要贡献()

此题为判断题(对,错)。


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考题 职业教育是国家教育事业的重要组成部分,是( )的重要途径。A、促进经济B、社会发展C、劳动就业D、文化发展

考题 国家依法发展(),鼓励开展职业培训,促进劳动者提高职业技能,增强就业能力和创业能力。

考题 政府相继出台多项政策措施,持续广泛地开展职业技能培训,为促进我国的经济社会发展和为劳动者就业创业作出了积极的贡献。() 此题为判断题(对,错)。

考题 根据《就业促进法》规定:国家依法发展职业教育,鼓励开展职业培训,促进劳动者提高职业技能,增强()。A 劳动能力B 创新能力C 就业能力D 创业能力

考题 要培养更多理工农医等紧缺人才,着眼()和()办好职业教育,科学设置学科,提高层次和水平,培养更多专业技能型实用人才。 A.经济社会发展B.未来市场需求

考题 面试热点:让职业教育早日迎来春天 【热点链接】 近些年来,国家致力于技术技能型人才的培养,加大对职业教育的支持力度。李克强总理在2019年的全国深化职业教育改革电视电话会议上指出:发展现代职业教育,是提升人力资源素质,稳定和扩大就业的现实需要,也是推动高质量发展、建设现代化强国的重要举措。要让更多有志青年成长为能工巧匠,在创造社会财富中实现人生价值,为经济社会持续健康发展提供更好的人力人才资源保障。 然而,当前我国职业教育发展现状却不容乐观,职业教育仍然是教育体系中极其薄弱的一环,如何促进职业教育的持续发展,成为了当下亟需解决的一大问题。 【题目展示】 职业教育是我国人才培养过程中不可或缺的一环,但当前职业教育在发展过程中却遇到了各种各样的困难。对此,你怎么看?

考题  职业教育为国锻造技能良才   职业教育是国民教育体系和人力资源开发体系的重要组成部分,不仅关乎人民通过高质量就业满足对美好生活的需要,而且是推进人力资源强国建设的重要抓手。习近平总书记指出,发展职业教育前景广阔、大有可为。发展职业教育让人人都有出彩的机会,为中华民族伟大复兴培养高素质劳动者和技能人才。   第一段:开篇点题。首句论述职业教育的重要性,然后以习总书记的话语指出发展职业教育前景之广大。最后提出本文的总论点:发展职业教育让人人都有出彩的机会,为中华民族伟大复兴培养高素质劳动者和技能人才。   长期以来,重学历、轻技能的现象在我国很多地方非常突出,有志于学技术当工人的人口基数偏小,技能人才金字塔的“塔基”不够大。此外,职业教育与经济社会发展脱离、人才培养与使用脱节的现象,需要重视也有待解决。解决这些问题并推进职业教育现代化,让职业教育更有吸引力,需要依靠深化改革。   第二段:描述问题。先是指出现存问题,一是认知上重学历轻技能,二是职业教育落后脱节。尾句再次强调要推进职业教育改革。   强化顶层设计,职业教育的“四梁八柱”才能立起来。大力发展职业教育,既是教育全面发展的要求,也有现实需要。《关于加快发展现代职业教育的决定》提出,培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才,到2020年形成具有“中国特色、世界水平”的现代职业教育体系,为加快发展现代职业教育描绘了蓝图。立足我国国情,就是要建设与国家的产业体系相匹配、与社会充分就业相适应、中高职有效衔接、职教普教相互融通、教育链与产业链相互促进、充满生机与活力的现代职业教育体系。通过建设好支撑产业发展的人力资源供给基地、产业转型升级的技术技能人才培训基地,让劳动者获得能力提升和终身教育的机会,有助于全面发展、全面成长。   第三段:分论点1——强化顶层设计,职业教育的“四梁八柱”才能立起来。先是以《关于加快发展现代职业教育的决定》为例证明我国对职业教育的重视。然后提出对策,一是立足国情打造现代职业教育体系,二是提供终身教育机会。   提升办学质量,职业教育的关键要素才能强起来。培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才,离不开搭建多样化选择、多路径成才的桥梁。开展职业教育改革,组建职教集团,修订专业目录,开展职业教育产教融合工程……过去一段时间,从中央到地方,职业教育发展在关键要素和主要改革方面下足了功夫。优化“软件”、强化“硬件”,深化产教融合、校企合作,在投入上、师资上、教学上、实训上进行全面提升,对于职业教育增内涵、提质量大有裨益,真正提高职业教育的吸引力。   第四段:分论点2——提升办学质量,职业教育的关键要素才能强起来。首先是简单提及我国已有的措施。随后提出对策,优化“软件”、强化“硬件”。   职业教育是国计也是民生,是教育也是生产生活。新时代,职业教育是脱贫致富的“直通车”“金钥匙”,发展职业教育是脱贫攻坚的重要力量,“职教一人、脱贫一家、带动一片”。青海启动实施了“圆梦行动计划”打通了藏区孩子到发达地区上高职的通道。职业教育不只是培养技术人员,更为每个人提供人生出彩的机会,为个人成才成长、家庭脱贫致富、国家发展兴旺积蓄走向未来的力量。   第五段:分论点3——职业教育是国计也是民生,是教育也是生产生活。先是以青海的例子论证发展职业教育助力脱贫攻坚。尾句再一次强调职业教育关乎国计民生、个人国家。   “技艺,是人在宇宙中为自己所找到的位置”。这是一个劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代,人人皆可成才、人人尽展其才。综合国力的增强、民族品牌的打造不仅需要高端科学家,更需要高素质工匠。立足新时代,抓住机遇,深化改革,建设并发展好现代职业教育体系,才能更好为国锻造良才、铸造精品。   第六段:总结全文。再一次强调建设并发展好现代职业教育体系,才能更好为国锻造良才、铸造精品。

考题 补齐技能短板,提高就业能力 【背景链接】 为困难企业转岗职工提供有针对性的技能培训服务、帮助新员工快速胜任新岗位、围绕市场急需紧缺职业开展培训……近期,北京、海南、江苏、云南、陕西、新疆等多地出台职业技能提升行动实施方案,提出了未来3年新增技能劳动者和高技能人才的具体目标任务。 【提出观点】 开展大规模职业技能培训,是提升劳动者就业创业能力、缓解结构性就业矛盾、促进扩大就业的重要举措,是经济迈向高质量发展的重要支撑。 【综合分析】 在就业总量压力不减,就业结构性矛盾仍然突出的情况下,“有人没活儿干,有活儿没人干”,成为我国“就业难”和“招工难”并存的写照。在一些行业领域,技术工人求人倍率一直维持在1.5以上,高技能人才求人倍率维持在2以上的水平,平均两三个岗位等待一个人前来求职。大规模开展职业技能培训,已成为保持就业稳定、缓解结构性就业矛盾的关键举措。在此形势下,各地聚焦职业技能培训,颇具深意。 从国际先进国家高技能人才占比情况看,我国技能人才培养的任务还很艰巨。随着劳动者对实现更高质量更充分就业的愿望更加强烈,职业技能培训覆盖面不够广泛、培训质量有待提高、供给能力不足等问题逐渐凸显。在当前经济运行稳中有变、经济下行压力加大、外部经贸摩擦不断等不确定性因素加剧的形势下,打造一支知识型、技能型、创新型高素质技能人才队伍,已成为支撑我国经济持续高质量发展的关键一招。 【参考对策】 做好职业技能培训,必须坚持市场需求导向。随着经济社会快速发展,对不同领域的技能人才提出了新的挑战,比如对服务领域精细度要求不断提高。近年来,随着大数据、云计算、物联网等新兴行业快速发展,新职业不断涌现,市场对技能人才的需求日益个性化,这就要求培训内容和方式要与时俱进,以更有针对性地满足市场主体持续发展的要求。 做好职业技能培训,需要激发各方积极性。过去,职业技能培训往往被许多劳动者忽视其利害,被社会各界低估其价值,被就业的目标性掩盖了自身的重要性。近年来,很多国家特别是制造业强国都高度重视技能人才,普遍出台了相关政策措施。因此,推动职业技能培训需要国家激励引导、劳动者积极参与、社会各界重视支持。如今,在各级政府支持下,部分企业通过探索创新技能工人的培养成长和收入分配体系,一举解决了人才培养与技术生产两大难题,不断尝到甜头。未来要让劳动者看到技能培训对职业生涯发展的重要性,让企业意识到开展职业技能培训对引领自身发展的意义,以实现劳动者和培训主体都能大规模参与其中。 做好职业技能培训,还要做好长远规划。开展技能培训行动非一日之功,需久久为功。一方面,要进一步健全职业技能提升资金投入机制,充分利用好失业保险基金结余等,探索把资金更好更有效地投入职业技能培训领域。另一方面,要发挥现有技工院校作用,在扩大招生规模的同时,把技工院校打造成培养大国工匠的摇篮,扩大年轻技能人才的基数,以进一步缓解就业结构性矛盾。

考题 以下内容属于《国务院关于大力发展职业教育的决定》对职业教育提出的“重点工程”的是( )A. 国家技能型人才培养培训工程 B. 国家农村劳动力转移培训工程 C. 农村实用人才培训工程 D. 成人继续教育和再就业培训工程