()是主体我对客体我的认知与评价。 A.自我意识B.自我评价C.自我认识D.自我教育

题目内容（请给出正确答案）

()是主体我对客体我的认知与评价。

A.自我意识

B.自我评价

C.自我认识

D.自我教育

参考答案

考题米德认为()是一种社会自我。 A、主体我B、镜象自我C、主客体D、客体我

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考题中学阶段自我的分化主要表现在() A、主体我与客体我B、现实我与理想我C、社会我与心理我D、个体我与社会我

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考题主体我对客体我的认知与评价，主要包括个体的自我概念和自我评价，这是A、自我认识B、自我评价C、自我控制D、自我意识

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考题观点采择能力是主体我和客体我分离的标志。()

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考题自我意识是主体我对客体我的意识。（　）

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考题下关于自我概念的说法错误的是A．对自我的概括性评价B．弗洛伊德认为自我包括本我、自我和超我C．库利认为他人评价与自我的形成无关D．米德认为自我分为主体我和客体我

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考题【多选题】下面选项中属于西方人的思考方式的是（)。A．在我之外的事物能被我认识吗？B．主体的认知如何与被感知的客体一致？C．认知偏差源于客体还是主体？D．认知事物与认知人一样吗？

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考题 54、幼儿自我意识发展的顺序一般表现为（）、自我命名、自我评价也就是由“主体我”发展成为“客体我”，并且开始具有简单的自我评价。

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考题 1、下关于自我概念的说法错误的是A．对自我的概括性评价B．弗洛伊德认为自我包括本我、自我和超我C．库利认为他人评价与自我的形成无关D．米德认为自我分为主体我和客体我

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