语言的产生是先天和后天共同作用的结果。() 此题为判断题(对，错)。

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语言的产生是先天和后天共同作用的结果。()

此题为判断题(对，错)。

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考题学生学习动力是______。 A.不可改变的，学习动力是由性格决定的B.不可改变的，学习动力是有兴趣决定的C.可以改变的，学习动力是后天决定的D.可以改变的，学习动力是先天和后天共同决定的

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考题 ()规定了儿童可能的发展方向，而儿童每一阶段的发展又总是先天和后天相互作用的结果。A、教育B、环境C、遗传素质D、生理成熟

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考题目前学界关于儿童语言获得的理论概括为三大类:()。 A.社会交往论B.先天决定论C.后天环境论D.先天和后天相互作用论

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考题越来越多的证据表明,语言与人类的很多其他特征一样,是后天作用的结果。() 此题为判断题(对，错)。

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考题现代心理学家认为，人格的塑造是（）作用的结果，即人格是遗传与环境因素交互作用的产物。 A.先天因素 B.后天因素 C.先天、后天因素共同 D.先天或者后天因素

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考题表情（）。 (A)的产生有先天的、不学而会的性质 (B)的产生有后天模仿学习获得的性质 (C)就其表现来说，面部表情是先天的，言语表情是后天模仿学习的结果 (D)全人类都相同的是先夭的，不同文化背景下的是学习得来的

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考题智力是个体{ }和后天环境相互作用的结果。

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考题罗杰斯的人格理论中，提倡（）A．先天和后天的共同作用B．人格的自我论C．需要层次理论D．体液说

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考题 93、性格是先天和后天的“合金”。

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