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高中阶段,有些同学根据自己的理解,判断行为是否恰当,并很好地约束自己,这些学生处于科尔伯格的道德发展水平中的()。
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.以上都不是
参考答案
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考题
柯尔伯格使用“海因兹偷药”的故事来研究儿童的道德判断。有些孩子认为海因兹不能偷药,因为偷东西的行为不能得到普遍赞扬。持这种看法的孩子,其道德判断发展水平处于【 】A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.公正水平
考题
某人在判断行为的好坏时,关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系。根据科尔伯格的道德发展理论,这种道德判断水平属于()。
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.普遍伦理水平
考题
单选题按照科尔伯格的道德认知发展理论,青少年应该处于()。A
后习俗道德水平B
前习俗道德水平C
习俗道德水平D
以上都不是
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