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慕课开发团队需要有哪些角色()

A.课程策划

B.课程设计

C.内容审核

D.技术支持


参考答案

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考题 团队协同者角色是指在创业团队中扮演()的角色。 A.工作“主心骨”B.角色塑造C.总体策划D.变革创新

考题 近年来兴起的慕课( mooc)指的是( )A.大规模开放在线课程B.大范围深度改革课程C.大规模设计开发课程 D 大范围深度实施课程

考题 课程设计的核心内容是( )。A.课程内容制作B.课程内容安排C.课程内容选择D.课程内容试验

考题 近年来兴起的慕课(MOOC)是指( )A.大规模开放在线课程B.大范围深度改革课程C.大规模设计开发课程D.大范围深度实施课程

考题 中小学课程领导主要有哪几个层次()。A.政府的课程领导B.课程设计C.学校的课程领导D.课程标准

考题 指导课程编制过程最为关键的依据是( )。 A.课程内容 B.课程方案 C.课程目标 D.课程设计

考题 课程设计文件的格式包括( )。A.封面和导言 B.引言 C.内容大纲 D.结论 E.开发、交付、产出要求

考题 ( )是从培训需求的调查与分析出发,明确培训课程目标,根据目标要求,进行课程设计。A.培训课程设计的程序 B.培训课程设计的准备 C.培训课程设计的调查 D.培训课程设计的内容

考题 课程设计的导言包括( )。A.起草日期 B.开发要求 C.课时长度 D.资料的结构

考题 在培训课程设计文件中,内容大纲不包括( )。A.教学资源 B.交付时间 C.资料结构 D.课程评估

考题 某校自主开发的经典诵读课属于()。A.生本课程 B.校本课程 C.地方课程 D.国家课程

考题 课程设计文件的格式包括()。A.封面、导言 B.内容大纲 C.开发要求 D.产出要求 E.交付要求

考题 课程计程序包括( )等工作内容A.课程决策 B.课程设计 C.课程改进 D.课程评价 E.课程宣讲

考题 (2015年5月)课程设计程序包括( )等工作内容 A.课程决策 B.课程设计 C.课程改进 D.课程评价 E.课程宣讲

考题 课程设计程序包括(  )。A.课程决策 B.课程设计 C.课程改进 D.课程评价 E.课程宣讲

考题 (2018年5月)基于应用型学习风格的课程设计,不适合采用()。 A.案例教学 B.角色扮演 C.团队演习 D.理论研讨

考题 基于应用型学习风格的课程设计,不适合采用( )。A.案例教学 B.角色扮演 C.团队演习 D.理论研讨

考题 慕课(MOOC)是新近涌现出来的一种在线课程开发模式,其主要特点不包括()。A.大规模 B.开放 C.网络 D.面对面

考题 慕课(MOOC)是新近涌现出来的一种线下课程开发模式。

考题 慕课和学校传统课程的不同包括() A、不少慕课都允许在开课期间随时注册。B、有些慕课是将大学的课程分成了几段,分别开设。C、慕课课程是完全的在线课程。D、有些慕课在学校并没有对应课程,纯粹是为慕课学员开设的。

考题 慕课教学团队的构成及角色包括() A、专门负责出考试题的课程团队。 B、专门负责教学内容准备、教学策略规划的课程团队。 C、制片人,他领导慕课课程的建设,包括确定选题、召集人力。 D、专门负责视频剪辑的团队

考题 老师在设计和开发慕课阶段,要完成的工作包括()A、进行课程规划。B、整体测试和调试。 C、正式发布课程。 D、组建慕课建设团队。 E、制定慕课建设的项目执行计划。 F、制作整个课程。 G、制作课程宣传材料。H、定期发布课程公告 I、管理并参与课程论坛讨论。 J、根据课程学习数据设计指导和反馈。

考题 下列哪些课程不得申请免修()A、政治理论课B、体育课C、课程设计D、毕业论文(设计)

考题 “课程设计”与“课程开发”的关系是()。A、课程设计等于课程开发B、课程设计包括课程开发C、课程开发包括课程设计D、无联系

考题 多选题慕课教学团队的构成及角色包括()A专门负责出考试题的课程团队。B专门负责教学内容准备、教学策略规划的课程团队。C制片人,他领导慕课课程的建设,包括确定选题、召集人力。D专门负责视频剪辑的团队

考题 多选题慕课和学校传统课程的不同包括()A不少慕课都允许在开课期间随时注册。B有些慕课是将大学的课程分成了几段,分别开设。C慕课课程是完全的在线课程。D有些慕课在学校并没有对应课程,纯粹是为慕课学员开设的。

考题 多选题老师在设计和开发慕课阶段,要完成的工作包括()A进行课程规划。B整体测试和调试。C正式发布课程。D组建慕课建设团队。E制定慕课建设的项目执行计划。F制作整个课程。G制作课程宣传材料。H定期发布课程公告I管理并参与课程论坛讨论。J根据课程学习数据设计指导和反馈。