进入4－5岁,儿童更喜欢低结构玩具和材料,合作多主题游戏开始增加,因此应为儿童提供大胆创造、满足好奇、积极思考、集体参与的宽松心理环境,同时提供以感觉运动游戏为主的室内外物质环境。() 此题为判断题(对，错)。

题目内容（请给出正确答案）

进入4－5岁,儿童更喜欢低结构玩具和材料,合作多主题游戏开始增加,因此应为儿童提供大胆创造、满足好奇、积极思考、集体参与的宽松心理环境,同时提供以感觉运动游戏为主的室内外物质环境。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

考题请教教师资格考试:对于1岁半以后的儿童,应提供的玩具和游戏材料有( ) 对于1岁半以后的儿童，应提供的玩具和游戏材料有()A.不倒翁，拨浪鼓B.手工、绘画材料C.色彩鲜明的小球D.用手穿的大木珠

查看答案

考题 ()儿童进入象征游戏的高水平阶段,开始会策划游戏,进行丰富的多主题游戏,合作游戏特征突出;规则游戏成为儿童喜欢的游戏,并能积极投入游戏。 A、0-3岁B、3-4岁C、4-5岁D、 5-6岁

查看答案

考题游戏环境是指为儿童游戏活动所提供的条件,包括()两个方面。 A、物质环境和心理环境B、物理环境和心理环境C、实体环境和心理环境D、实际环境和心理环境

查看答案

考题玩具是儿童游戏的物质基础,这体现在:()。 A.玩具是儿童生活的亲密伴侣B.为儿童提供练习能力的机会C.支撑游戏开展，促进游戏水平的提高D.玩具激发儿童游戏的动机

查看答案

考题性别差异对儿童游戏的影响主要表现在()、玩具和材料、()等的偏好上。 A.游戏环境B.游戏类型C.游戏主题D.游戏同伴

查看答案

考题 ()是指环境中的人际关系及心理气氛,包括师幼关系以及儿童与儿童之间的同伴关系、宽松自由的游戏氛围等。 A.物质环境B.心理环境C.社会环境D.室内环境

查看答案

考题将儿童的游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏,这是()。 A、儿童游戏的动机分类B、儿童游戏的教育作用分类C、儿童游戏的社会性分类D、儿童游戏的认知分类

查看答案

考题为了增加游戏对儿童学习与发展的正向效果,成人需要扩充儿童的游戏经验,其扩充游戏的策略步骤有:()。 A、提供游戏资源B、观察游戏C、总结检讨D、成人参与和干预儿童游戏

查看答案

考题自闭症儿童游戏行为的特点有（）。A．通常只是简单、重复地操弄玩具B．较少能够进行装扮游戏C．难以参与规则游戏D．更喜欢一个人玩玩具E．游戏内容没有普通儿童丰富灵活

查看答案

热门标签