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病毒分离培养的细胞标本,冻融3次的目的是

A.杀灭标本中存在的细菌

B.灭活病毒

C.促使细胞内病毒释放

D.激活病毒

E.破坏标本中的组织成分


参考答案

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考题 病毒分离培养的细胞标本,冻融3次的目的是A.杀灭标本中存在的细菌B.灭活病毒C.促使细胞内病毒释放D.激活病毒E.破坏标本中的组织成分

考题 下列处理方法,容易使标本中病毒灭活的是( )。A.加热 B.保存于冻存液置于低温 C.保存于含有DMSO的冻存液并置于低温 D.避免样品反复冻融 E.保存于含有丙三醇的凉存液并置于低温

考题 用于病毒学分离和鉴定的标本在采集后,应该及时进行处理,下列做法错误的是( )。A.标本采集后应立即送到病毒实验室 B.标本必须在低温下运送 C.暂时不能检查或分离培养的标本,应将标本放入冻存液,然后保存在-80℃低温冰箱 D.如果标本能够在24小时内用于病毒分离,标本可以暂时保存在4℃ E.用于病毒分离的标本可以反复冻融

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考题 科学家用灭活的病毒把骨髓瘤细胞与效应B细胞融合,得到杂交瘤细胞,则灭活病毒的作用是A.病毒比较小,可钻入到细胞内B.灭活的病毒已完全死亡,死亡的病毒可以让细胞聚集C.灭活的病毒已失去感染活性,对各种动物细胞不造成破坏,但所保留的融合活性,可以使不同的动物细胞进行融合D.灭活的病毒带有目的基因,通过整合可以让杂合细胞带有目的基因

考题 病毒受理化因素作用后,失去感染性称为灭活。多数病毒在 ℃, 分钟被灭活。包膜病毒比无包膜病毒更不耐热, 37℃ 以上可迅速灭活,反复冻融也能使病毒灭活

考题 【单选题】病毒分离培养的细胞标本,冻融3次的目的是A.杀灭标本中存在的细菌B.灭活病毒C.促使细胞内病毒释放D.激活病毒