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诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后,这样写有什么好处?这首诗表现了戍卒什么样的情感?(6分)


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考题 文章最后一段运用了哪些修辞方法来表现岳桦?这样写有什么好处?__________

考题 (二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首乐府诗,完成8~9题。雨雪曲 江总①雨雪隔榆溪②,从军度陇西③。绕阵看狐迹,依山见马蹄。天寒旗彩坏,地暗鼓声低。漫漫愁云起,苍苍别路迷。【注】 ①江总(518~590):南朝陈文学家,字总持,济阳考城(今河南兰考)人。历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪:指边塞。③陇西:在今甘肃东部。8.这首诗描写了什么样的环境?末句中的“别路”是什么意思?

考题 这首诗表现了什么样的思想感情?

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考题 再别康桥表现了诗人怎样的思想情感这首诗主要有哪些艺术特点。

考题 诗的最后两句抒发了诗人怎样的感情?这样写的好处是什么?(4分)

考题 “山回路转不见君,雪上空留马行处”表现了诗人怎样的感情?这样写有什么艺术效果?(4分)

考题 这首诗表达了作者什么样的心情?是怎样表现的?(5分)

考题 赠从弟 刘桢 亭亭山上松,瑟瑟谷中风。 风声一何盛,松枝一何劲。 冰霜正惨凄,终岁常端正。 岂不罹凝寒,松柏有本性。 这首诗名为“赠从弟”,但无一语道及兄弟情谊。诗人运用了什么样的艺术构思,这样写有什么好处?