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抗逆力理论侧重于对案主（ ）的挖掘。
A．个性因素
B．共性因素
C．保护性因素
D．社会性因素
参考答案
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考题
学校社会工作者小秦计划开展抗逆力提升小组。小组有“优点大轰炸”“学业压力应对”和“建立良好人际关系”等主题活动。上述小组活动所体现的抗逆力要素包括（ ）。(2016)A.外部支持因素
B.内在优势因素
C.内部心理因素
D.效能因素
E.家庭支持因素
考题
学校社会工作者小秦计划开展抗逆力提升小组。小组有“优点大轰炸”“学业压力应对”“建立良好人际关系”等主题活动。上述小组活动所体现的抗逆力要素包括()。A.外部支持因素
B.内在优势因素
C.内部心理因素
D.效能因素
E.家庭支持因素
考题
下列关于抗逆力的说法中正确的是（ ）。A.抗逆力理论侧重于对案主“病态”的解释
B.抗逆力是指克服不利环境的能力
C.抗逆力有常规和非常规两种形式
D.用“非常规方式”替代“常规方式”，提升案主的抗逆力，是社会工作实践中的重要环节
E.抗逆力是赋权模式与优势视角理论在社会工作实践中的具体运用
考题
学校社会工作者小秦计划开展抗逆力提升小组，小组有“优点大轰炸”“学业压力应对”和“建立良好人际关系”等主题活动。上述小组活动所体现的抗逆力要素包括（ ）。A.外部支持因素
B.内在优势因素
C.内部心理因素
D.效能因素
E.家庭支持因素
考题
抗逆力的基本思想是个人或者家庭虽然面临比正常情况严重的问题和危险，但能够很好地适应所面临的危机状态，并达到比预想结果积极的发展状态。它侧重于对服务对象的()的挖掘。A:效能因素
B:内在优势
C:外部支持
D:保护性因素
考题
抗逆力理论侧重于对案主的（ ）的挖掘。A.指导性因素
B.控制性因素
C.保护性因素
D.社会性因素
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