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以下说法中,错误的是( )。A.与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,具有预见性B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法C.专家型教师往往较注意课堂的细节D.专家型教师有丰富的教学策略


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考题 对教师课时计划的分析表明,与新教师相比,专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有__________。

考题 以下说法中,错误的是( )。A.与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心,并具有预见性B.专家型教师有完善地维持学生注意的方法C.专家型教师往往比较注意课堂的细节D.专家型教师有丰富的教学策略

考题 与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心并具有______。

考题 以下说法中,错误的是( )。 A.与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心,并具有预见性 B.专家型教师有完善地维持学生注意的方法 C.专家型教师往往较注意课堂的细节 D.专家型教师有丰富的教学策略

考题 与新教师相比,专家型教师的计划简洁、灵活,以学生为中心并具有__________。

考题 与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有____________________。

考题 与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心,并具有()。 A.系统性 B.预见性 C.结构性 D.实效性

考题 以下说法中,错误的是( )。 A.与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,具有预见性 B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法 C.专家型教师往往较注意课堂的细节 D.专家型教师有丰富的教学策略

考题 以下说法中,错误的是( )。   A.与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,具有预见性   B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法   C.专家型教师往往较注意课堂的细节   D.专家型教师有丰富的教学策略