网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

情绪的组织功能是指:A-害怕、担心;B-美好方面;C–消极情绪状态;

组织功能:当人处在积极、乐观的情绪状态时,容易注意事物的_____,行为比较开放,愿意接纳外界的事物,可见,正性情绪促进思维的灵活性,能帮助人更理性地认识事物、做出合乎社会规范行为;当人处于_____时,容易失望、悲观,放弃自己的愿望,甚至产生攻击性行为,也就是说,当人处于焦虑或恐惧中时,注意力主要集中在所_____的事情上,而不会注意周围的其它事情。


参考答案

更多 “ 情绪的组织功能是指:A-害怕、担心;B-美好方面;C–消极情绪状态;组织功能:当人处在积极、乐观的情绪状态时,容易注意事物的_____,行为比较开放,愿意接纳外界的事物,可见,正性情绪促进思维的灵活性,能帮助人更理性地认识事物、做出合乎社会规范行为;当人处于_____时,容易失望、悲观,放弃自己的愿望,甚至产生攻击性行为,也就是说,当人处于焦虑或恐惧中时,注意力主要集中在所_____的事情上,而不会注意周围的其它事情。 ” 相关考题
考题 情绪的组织功能表现在积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏、瓦解作用。() 此题为判断题(对,错)。

考题 当人遇到危险时,沉着冷静的情绪有助于迅速而稳妥地找到解决问题的方案。这体现了积极情绪的什么功能()。 A.动机功能B.适应功能C.组织功能D.交流功能E.建设功能

考题 一个有效的组织,能够发掘人的长处,中和人的短处,充分激发人的积极性、创造性和主动性,是指( ) A、组织的凝聚功能B、组织的协调功能C、组织的制约功能D、组织的激励功能

考题 拉森通过对青春期儿童情绪状态研究,发现( )。 (A)青春期早期,情绪状态的积极方面较少,消极情绪较多 (B)青春期后期,情绪的稳定性较差,起伏变化较大 (C)青春期后期,情绪状态的积极方面较少,消极情绪较多 (D)青春期早期,情绪的稳定性增加,起伏变化逐渐趋缓

考题 中等程度的愉快情绪,有利于提高认知活动的效果,而消极情绪的激活水平越高,操作效果越差,这体现了情绪的( )功能。 A.适应功能 B.动机功能 C.信号功能 D.组织功能

考题 当人们处在积极乐观的情绪状态时,易注意事物较美好的一面,其行为比较开放;而当人们处于消极的情绪状态时,容易悲观失望,放弃自己的愿望,有时甚至产生攻击性行为。这属于情绪的( )功能。 A.适应 B.动机 C.组织 D.信号

考题 积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏、瓦解作用这表明情绪具有(  ) A.适应功能 B.组织作用 C.动机作用 D.信号作用

考题 积极情绪对其他心理活动具有协调作用,消极情绪对其他心理活动具有瓦解作用,体现了情绪的______功能?

考题 【多选题】当积极情绪和消极情绪的比例小于2.9013时,人会:A.积极B.乐观C.消极D.低沉