各国都很重视幼、小、中等教育的相互衔接。()

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考题简述各国幼小衔接实践的基本特征。

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考题各国都很重视把幼、小、中教育整体规划，统筹考虑。()

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考题从20世纪80年代以后的各国中等教育改革看，各国中等教育所寻求的目标普遍趋向于（）A、兼顾质量与平等，追求大众的卓越的中等教育B、追求教育质量C、重视培养尖子生的中等教育D、重视培养天才的中等教育

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考题世界各国中等教育阶段课程改革越来越关注学生的全面发展，尤其重视德育的加强。()

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考题试述各国中等教育课程改革的共同特点及其表现。

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考题现代教育制度的发展趋势包括( )A.加强学前教育并重视与小学教育的衔接 B.中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展 C.学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化 D.终身教育体系的建构

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考题二战以后世界教育制度的发展趋势是（）。 A.加强中等教育并重视与小学教育的衔接 B.强化普及义务教育 C.普通教育与职业教育互相渗透 D.高等教育的类型更加多样化

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考题（）或（）的颁布为战后英国教育发展提供了一个总的法律框架，英国自此确立了由初等教育；中等教育和高等教育三个相互衔接的阶段组成的现代公共教育体系。

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考题（）实施十年制义务教育，并形成了初等教育、中等教育和继续教育相互衔接的国民教育体系，一定程度上保证了工人子弟接受中等教育的机会。

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