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教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是（ ）。
A．启发法
B．鼓励法
C．演示法
D．实验法
参考答案
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考题
请教:2012年江西省教师资格《中学教育心理学》模拟测试题(3)第1大题第1小题如何解答?
【题目描述】
第 1 题 教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（ ）。
A．讲授法
B．发现法
C．掌握学习法
D．头脑风暴法
考题
下列有关探究学习的课堂管理原则说法错误的一项是（）？A在探究学习的课堂管理过程中，课堂评价必须遵行发展性原则，关注学生的全面发展B在探究学习的课堂管理过程中，教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机，充分发挥学生的主体性C在探究学习的课堂管理过程中，教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力D在探究学习的课堂管理过程中，教师要尊重学生在学习过程中的独特体验，但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励
考题
按照布鲁纳的发现学习论,下列描述不正确的是A．在教学过程中,教师的作用是要创设一种学生能够独立探究的情境,而不是提供现成的知识。B．学习的目的不是记住教师和教科书上所讲的内容,而是参与建立该学科知识体系的过程。C．教师在学生探究活动中要帮助学生形成丰富的想象，防止过早语言化。D．学生的学习，关键在于教师的引导和学生之间的竞争。
考题
10、按照布鲁纳的发现学习论,下列描述不正确的是A．在教学过程中,教师的作用是要创设一种学生能够独立探究的情境,而不是提供现成的知识。B．学习的目的不是记住教师和教科书上所讲的内容,而是参与建立该学科知识体系的过程。C．教师在学生探究活动中要帮助学生形成丰富的想象，防止过早语言化。D．学生的学习，关键在于教师的引导和学生之间的竞争。
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