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⑵他抬头,见是我,尴尬地笑了笑:“买得太多了……”

答:_____________________________


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考题 培训师提问的最高层次是( )。 A、我说你听B、我问你答C、你问我答D、我邀请你提问

考题 理解第④段中两个加点问语“直勾勾”在文中的表达作用。(4分)(1)父亲就坐在门口旁的一张椅子上,直勾勾地盯着我呢!答:________________________________________________________________________(2)我知道逃跑已经来不及了,索性也直勾勾地盯着父亲,哼,要打就打吧!答:________________________________________________________________________

考题 问:你叫什么名字,几岁了? 答:我叫刘雨薇,五岁了。 问:你是男孩还是女孩? 答:当然是女孩了,你看我梳着小辫子,我表弟才是男孩呢。 问:你有什么本领? 答:我会擦桌子扫地,我打针都不哭,所以我是好孩子。 问:你喜欢什么? 答:我喜欢芭比娃娃,但是妈妈说家里太多了,不让买新的了。 问:你不喜欢什么? 答:我不喜欢吃胡萝卜,但是妈妈和老师说胡萝卜、吃了对身体好,我就吃了。 问题:该对话体现了小朋友何种心理特点?分析该小朋友这种心理现象的特点。

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考题 你最喜欢的设计师是谁? 现在问你这个问题,也许一下子答不上来。 但是,当他出现在你面前,或者他的作品出现的时候,你肯定会眼前一亮。 这个作业给你一个月时间呢,所以,不用太着急提交,好好想想。 格式如下: 1、我最喜欢的设计师是XXX,他的作品有XXXxxxxx 2、我喜欢他的原因是什么。 3、他的设计作品对于今天仍然有价值,因为xxx