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被称为内隐致敏法的厌恶疗法是

A、药物厌恶法

B、暂停技术

C、电击厌恶法

D、想象厌恶法

E、催吐厌恶法


参考答案

更多 “ 被称为内隐致敏法的厌恶疗法是A、药物厌恶法B、暂停技术C、电击厌恶法D、想象厌恶法E、催吐厌恶法 ” 相关考题
考题 1966年Cautela建议使用一种改良的厌恶疗法——内隐致敏法,即使用( )。A.缓冲的厌恶刺激B.柔和的厌恶刺激C.想象的厌恶刺激D.快速的厌恶刺激

考题 关于想象厌恶刺激的描述哪几项是正确的?( )A.也称内隐致敏法B.也称内隐刺激法C.可以不拘条件D.比较安全

考题 勾隐致敏法与经典的厌恶疗法相比,其主要特点包括( )。A.运用了想像技术B.用可怕或令人厌恶的形象作为厌恶刺激C.可以不考虑施加厌恶刺激的时机D.基本原理是操作性条件反射

考题 行为疗法的具体方法有A.代币法奖励-强化法、处罚-消除法、系统脱敏法、厌恶疗法、全身松弛法B.脱敏疗法、厌恶疗法C.奖励-强化法、处罚-消除法、系统脱敏法、厌恶疗法D.奖励与处罚E.系统脱敏和全身放松

考题 “内隐致敏法”指的是()。单选A.合理情绪想象技术 B.厌恶疗法中的想象刺激 C.想象冲击疗法 D.系统脱敏法的脱敏过程

考题 “内隐致敏法”指的是( )。单选A. 系统脱敏 B. 模仿法中的内隐示范 C. 冲击疗法中的想象冲击 D. 厌恶疗法的想象刺激

考题 Cautela在1966年建议使用的改良的厌恶疗法是( )。A.渐进式厌恶法 B.内隐致敏法 C.外显致敏法 D.系统致敏法

考题 内隐致敏法( )。 (A)通过场景想象体验焦虑 (B)是一种系统脱敏法 (C)利用想象产生厌恶刺激 (D)基于操作条件反射

考题 “内隐致敏法”指的是( )。 (A)系统脱敏 (B)模仿法中的内隐示范 (C)冲击疗法中的想象冲击 (D)厌恶疗法的想象刺激

考题 内隐致敏法( )单选A. 通过场景想象体验焦虑 B. 是一种系统脱敏法 C. 利用想象产生厌恶刺激 D. 基于操作条件反射

考题 内隐致敏法(  )。A. 通过场景想象体验焦虑 B. 是一种系统脱敏法 C. 利用想象产生厌恶刺激 D. 基于操作条件反射

考题 内隐致敏法与经典的厌恶疗法相比,其主要特点包括( )。 (A)运用了想象技术 (B)用可怕或令人厌恶的形象作为厌恶刺激 (C)可以不考虑施加厌恶刺激的时机 (D)基本原理是操作性条件反射

考题 Cautela在1966年建议使用的改良的厌恶疗法是( )。 (A)渐进式厌恶法 (B)内隐致敏法 (C)外显致敏法 (D)系统致敏法

考题 下列有关厌恶疗法的描述正确的是( )A、其原理是操作性条件反射B、内隐致敏法不属于厌恶疗法C、厌恶疗法可纠正某些成瘾行为D、电击刺激过于强烈不能作为厌恶刺激E、在实施过程中不会给患者造成任何痛苦

考题 通过过量的强化而使不适当的强化物失去其效力的方法是( )A、塑造法B、示范法C、饱和法D、内隐致敏法E、厌恶疗法

考题 行为疗法包括()A、强化法B、想象厌恶疗法C、思考停止法D、系统脱敏法

考题 厌恶法包括()。A、心理厌恶法B、环境厌恶法C、药物厌恶法D、行为厌恶法

考题 当患者欲实施和正在实施某种不良行为时,在想象中主动地呈现某些可怕的令人厌恶的现象,致使两者形成条件反射,达到控制行为的目的。这种疗法是( )A、强迫法B、示范法C、厌恶疗法D、生物反馈法E、内隐致敏法

考题 单选题Cautela在1966年建议使用的改良的厌恶疗法是()。A 渐进式厌恶法B 内隐致敏法C 外显致敏法D 系统致敏法

考题 单选题下列哪项被称为内隐致敏法的厌恶疗法?(  )A 想象厌恶法B 药物厌恶法C 电击厌恶法D 暂停技术E 催吐厌恶法

考题 多选题内隐致敏法与经典的厌恶疗法相比,其主要特点包括()。A运用了想象技术B用可怕或令人厌恶的形象作为厌恶刺激C可以不考虑施加厌恶刺激的时机D基本原理是操作性条件反射

考题 多选题厌恶治疗的形式包括()。A电击等致痛厌恶疗法B药物厌恶疗法C想象厌恶疗法D消退技术

考题 单选题当患者欲实施和正在实施某种不良行为时,在想象中主动地呈现某些可怕的令人厌恶的现象,致使两者形成条件反射,达到控制行为的目的。这种疗法是( )A 强迫法B 示范法C 厌恶疗法D 生物反馈法E 内隐致敏法

考题 单选题1966年Cautela建议使用一种改良的厌恶疗法——内隐致敏法,即使用(  )。A 缓冲的厌恶刺激B 柔和的厌恶刺激C 想像的厌恶刺激D 快速的厌恶刺激

考题 单选题被称为内隐致敏法的厌恶疗法是()。A 药物厌恶法B 暂停技术C 电击厌恶法D 想象厌恶法E 催吐厌恶法

考题 单选题下列有关厌恶疗法的描述正确的是( )A 其原理是操作性条件反射B 内隐致敏法不属于厌恶疗法C 厌恶疗法可纠正某些成瘾行为D 电击刺激过于强烈不能作为厌恶刺激E 在实施过程中不会给患者造成任何痛苦

考题 单选题通过过量的强化而使不适当的强化物失去其效力的方法是( )A 塑造法B 示范法C 饱和法D 内隐致敏法E 厌恶疗法