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课程结构的编制即（ ）。

A．课程计划

B．课时分配

C．课程设计

D．课程改革

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考题 在课程理论中，一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、教学大纲以及教科书等系统化活动叫（ ）。A．课程改革B．课程评价C．课程实施D．课程设计
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考题 指导课程编制过程最为关键的准则是（ ）。A．课程内容B．课程计划C．课程目标D．课程设计
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考题 课程计划的核心内容是()。A.课程的开设顺序 B.课时分配 C.课程设置 D.学年编制和学周安排
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考题 课程结构的编制是指（ ）。 A.课程计划 B.课时分配 C.课程设计 D.课程改革
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考题 学校课程改革中主要是改革（　　） A.课程设计 B.课程制订 C.教材编制 D.课程设置
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考题 学生的身心发展条件对课程的制约作用体现在（　　）A.课程设计目标 B.课程设置 C.教材编制 D.课程的类型 E.课时安排
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考题 培训课程设计包括安排课程内容，（ ），预设分组计划，分配培训课时。A.确定培训模式 B.组织课程执行者 C.准备培训教材 D.选择课程策略 E.编制出课程评价方案
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考题 课程结构的编制即（）。 A.课程计划 B.课时分配 C.课程设计 D.课程改革
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考题 制订课程计划的首要问题是( ) A.学生兴趣 B.课时分配 C.学年编制 D.课程设置
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