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《英语课程标准》(实验稿)对小学毕业生的英语词汇要求是（ ）。 A．学习800一900个单词和70个左右的习惯用语 B．学习有关本级话题范围的约700一800个单词和60个左右的习惯用语 C．学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语 D．词汇不作硬性要求，以培养学生的学习兴趣为主

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考题 小学生在学习拼音的时候，如果还同时学习英语字母和单词，那么对英语的学习可能会干扰对拼音的学习效果，这属于（）。A.正迁移 B.负迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移
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考题 小学英语 词汇 一、考题回顾
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考题 小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（　　） A.表征学习 B.概念学习 C.命题学习 D.发现学习
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考题 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》积极倡导（）、合作、（）的语文学习方式。
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考题 中小学英语词汇教学除了教单词的读音、拼写、含义之外，还需要让学生知道单词的词性、常见搭配、反义词、近义词、基本用法等。（）
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考题 2、《英语课程标准》中，以下不属于初中阶段的英语词汇教学目标的是（）A．了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式B．理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义C．运用词汇描述事物、行为和特征，说明概念等D．知道要根据单词的音、义、形来学习词汇
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考题 现代英语词汇中古英语词汇占多大比例？A．50%左右B．5%左右C．70%左右D．25%至30%左右
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考题 29、中小学英语词汇教学除了教单词的读音、拼写、含义之外，还需要让学生知道单词的词性、常见搭配、反义词、近义词、基本用法等。（）
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考题 在学习英语词汇时，要特别分析那些通过“概念意义”、“内涵意义”或“风格意义”表现出来的“感情意义”。
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