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教学的一般过程可以分为四个阶段：决定教学目标、( )。
A. 了解准备水平
B. 进行教学活动
C. 测验和考试
D. 实施教学评价
参考答案
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考题
史密斯和瑞根(p.ismith~t.j.regan)提出的教学设计过程模式把学习者的特点、教学目标、教学资源和策略、教学评价和修改按照四个基本问题划分为三个阶段进行具体化。这三个阶段分别是()。
A.策略B.目标C.评价D.分析
考题
史密斯和瑞根提出的教学设计过程模式把学习者的特点、教学目标、教学资源和策略、教学评价和修改按照四个基本问题划分为三个阶段进行具体化。这三个阶段分别是（）。A分析、策略和评价B目标、策略和评价C分析、策略和目标D目标、分析和评价
考题
【单选题】教学过程一般分为（)四个阶段。A．熟悉教材内容、决定教学目标、选择教学策略、实施教学评价B．制定教学大纲、教学前的认真准备、决定教学目标、实施教学过程C．决定教学目标、了解教学准备、选择适当教学策略、实施教学评价D．选择教学策略、教学前的认真准备、实施教学评价
考题
4、逆向教学设计分为三个阶段，其第一个阶段是（）。A．设计预期学习（教学）目标B．设计评价预期学习（教学）目标实现的依据和方法C．设计和安排教学活动过程和方法D．设计和安排作业
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