克服消极情感的影响是师生情感管理的唯一内涵。() 此题为判断题(对，错)。

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克服消极情感的影响是师生情感管理的唯一内涵。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

考题师生情感管理包括()。 A.对积极情绪的激发能力B.对消极情感的改善C.对消极情感的引导、控制D.对积极情绪的保持能力

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考题课堂教学师生的情感管理的目的是促使消极情感向积极的方面转变,从而顺利完成教学任务。() 此题为判断题(对，错)。

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考题情感调节是指调控失意的、消极的情感,激发、维护积极的、合意的情感管理工程。() 此题为判断题(对，错)。

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考题主观幸福感的三个维度是()。 A、情感满意度、消极情感、生活满意度B、积极情感、消极感情、生活满意度C、积极情感、情感满意度、物质生活满意度D、积极满意度、消极情感、物质生活满意度

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考题师生冲突对师生双方的影响是消极的。（）

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考题大脑左半球主要是对（）负责。 A.空间能力和积极情感 B.空间能力和消极情感 C.言语能力和消极情感 D.言语能力和积极情感

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考题夫妻离异会给孩子带来一系列消极影响，其主要表现在（）A产生消极情感B出现性格缺陷C缺乏自信心，问题行为发生率高D师生关系、同学关系严重受损E心灵创伤难以抚平和恢复

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考题富有情感的板书能够促进师生情感互动和心灵的碰撞

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考题师生关系是师生交往活动、满足情感需要的前提。

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